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Tuesday, August 11, 2015

UPTET SARKARI NAUKRI News - - शिक्षा मनोविज्ञान का खजाना for u friends

UPTET SARKARI NAUKRI News - -

शिक्षा मनोविज्ञान का खजाना for u
friends
(महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर )
1. Psychology शब्द का सबसे पहले प्रयोग किया
– रुडोल्फ गॉलकाय द्वारा 1590 में
2. Psychology की प्रथम पुस्तक Psychologia
लिखी - रुडोल्फ गॉलकाय ने
3. Psychology शब्द की उत्पत्ति हुई है – Psyche
+Logos यूनानी भाषा के दो शब्दों से
4. विश्व की प्रथम Psychology Lab – 1879 में
विलियम वुंट द्वारा जर्मनी में स्थापित
5. विश्व का प्रथम बुद्धि परीक्षण – 1905 में
बिने व साइमन द्वारा
* भारत का प्रथम बुद्धि परीक्षण – 1922 में सी.
एच. राईस द्वारा
6. आधुनिक मनोविज्ञान का जनक – विलियम
जेम्स
7. आधुनिक मनोविज्ञान के प्रथम
मनोवैज्ञानिक – डेकार्टे
8. किन्डरगार्टन विधि के प्रतिपादक – फ्रोबेल
9. डाल्टन विधि के प्रतिपादक – मिस हेलेन
पार्कहर्स्ट
10. मांटेसरी विधि के प्रतिपादक – मैडम
मारिया मांटेसरी
11. संज्ञानात्मक आन्दोलन के जनक – अल्बर्ट
बांडूरा
12. मनोविज्ञान के विभिन्न सिद्धांत/
संप्रदाय और उनके जनक –
•गेस्टाल्टवाद (1912) – कोहलर, कोफ्का,
वर्दीमर व लेविन
•संरचनावाद (1879)– विलियम वुंट
•व्यवहारवाद (1912) – जे. बी. वाटसन
•मनोविश्लेशणवाद (1900) – सिगमंड फ्रायड
•विकासात्मक/संज्ञानात्मक – जीन पियाजे
•संरचनात्मक अधिगम की अवधारणा – जेरोम
ब्रूनर
•सामाजिक अधिगम सिद्धांत (1986) – अल्बर्ट
बांडूरा
•संबंधवाद (1913) – थार्नडाईक
•अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत (1904) –
पावलव
•क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत (1938) – स्किनर
•प्रबलन/पुनर्बलन सिद्धांत (1915) – हल
•अन्तर्दृष्टि/सूझ सिद्धांत (1912) - कोहलर
13. व्यक्तितत्व मापन की प्रमुख प्रक्षेपी
विधियाँ
•प्रासंगिक अंतर्बोध परीक्षण (T.A.T.)
•बाल अंतर्बोध परीक्षण (C.A.T.)
•स्याही धब्बा परीक्षण (I.B.T.)
•वाक्य पूर्ति परीक्षण (S.C.T.)
14. व्यक्तितत्व मापन की प्रमुख अप्रक्षेपी
विधियाँ
•अनुसूची
•प्रश्नावली
•साक्षात्कार
•आत्मकथा विधि
•व्यक्ति इतिहास विधि
•निरीक्षण
•समाजमिति
•शारीरिक परीक्षण
•स्वप्न विश्लेषण
•मानदंड मूल्यांकन विधि
•स्वंतत्र साहचर्य परीक्षण (F.W.A.T.)
15. बुद्धि के सिद्धांत और उनके प्रतिपादक –
•एक खण्ड का /निरंकुशवादी सिद्धांत (1911) –
बिने, टरमन व स्टर्न
•द्वि खण्ड का सिद्धांत (1904) – स्पीयरमैन
•तीन खण्ड का सिद्धांत – स्पीयरमैन
•बहु खण्ड का सिद्धांत – थार्नडाईक
•समूह कारक सिद्धांत – थर्स्टन व कैली
=> मनोविज्ञान के जनक = विलियम जेम्स
=> आधुनिक मनोविज्ञान के जनक = विलियम
जेम्स
=> प्रकार्यवाद साम्प्रदाय के जनक = विलियम
जेम्स
=> आत्म सम्प्रत्यय की अवधारणा = विलियम
जेम्स
=> शिक्षा मनोविज्ञान के जनक = थार्नडाइक
=> प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत = थार्नडाइक
=> प्रयत्न एवं भूल का सिद्धांत = थार्नडाइक
=> संयोजनवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक
=> उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धांत =
थार्नडाइक
=> S-R थ्योरी के जन्मदाता = थार्नडाइक
=> अधिगम का बन्ध सिद्धांत = थार्नडाइक
=> संबंधवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक
=> प्रशिक्षण अंतरण का सर्वसम अवयव का
सिद्धांत = थार्नडाइक
=> बहु खंड बुद्धि का सिद्धांत = थार्नडाइक
=> बिने-साइमन बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक =
बिने एवं साइमन
=> बुद्धि परीक्षणों के जन्मदाता = बिने
=> एक खंड बुद्धि का सिद्धांत = बिने
=> दो खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन
=> तीन खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन
=> सामान्य व विशिष्ट तत्वों के सिद्धांत के
प्रतिपादक = स्पीयरमैन
=> बुद्धि का द्वय शक्ति का सिद्धांत =
स्पीयरमैन
=> त्रि-आयाम बुद्धि का सिद्धांत =
गिलफोर्ड
=> बुद्धि संरचना का सिद्धांत = गिलफोर्ड
=> समूह खंड बुद्धि का सिद्धांत = थर्स्टन
=> युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि के प्रतिपादक
= थर्स्टन
=> क्रमबद्ध अंतराल विधि के प्रतिपादक =
थर्स्टन
=> समदृष्टि अन्तर विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन
व चेव
=> न्यादर्श या प्रतिदर्श(वर्ग घटक) बुद्धि का
सिद्धांत = थॉमसन
=> पदानुक्रमिक(क्रमिक महत्व) बुद्धि का
सिद्धांत = बर्ट एवं वर्नन
=> तरल-ठोस बुद्धि का सिद्धांत = आर. बी.
केटल
=> प्रतिकारक (विशेषक) सिद्धांत के
प्रतिपादक = आर. बी. केटल
=> बुद्धि 'क' और बुद्धि 'ख' का सिद्धांत = हैब
=> बुद्धि इकाई का सिद्धांत = स्टर्न एवं जॉनसन
=> बुद्धि लब्धि ज्ञात करने के सुत्र के प्रतिपादक
= विलियम स्टर्न
=> संरचनावाद साम्प्रदाय के जनक = विलियम
वुण्ट
=> प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के जनक =
विलियम वुण्ट
=> विकासात्मक मनोविज्ञान के प्रतिपादक =
जीन पियाजे
=> संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत = जीन
पियाजे
=> मूलप्रवृत्तियों के सिद्धांत के जन्मदाता =
विलियम मैक्डूगल
=> हार्मिक का सिध्दान्त = विलियम मैक्डूगल
=> मनोविज्ञान को मन मस्तिष्क का विज्ञान
= पोंपोलॉजी
=> क्रिया प्रसूत अनुबंधन का सिध्दान्त =
स्किनर
=> सक्रिय अनुबंधन का सिध्दान्त = स्किनर
=> अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत = इवान
पेट्रोविच पावलव
=> संबंध प्रत्यावर्तन का सिद्धांत = इवान
पेट्रोविच पावलव
=> शास्त्रीय अनुबंधन का सिद्धांत = इवान
पेट्रोविच पावलव
=> प्रतिस्थापक का सिद्धांत
= इवान पेट्रोविच पावलव
=> प्रबलन(पुनर्बलन) का सिद्धांत = सी. एल. हल
=> व्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत = सी. एल.
हल
=> सबलीकरण का सिद्धांत = सी. एल. हल
=> संपोषक का सिद्धांत = सी. एल. हल
=> चालक / अंतर्नोद(प्रणोद) का सिद्धांत =
सी. एल. हल
=> अधिगम का सूक्ष्म सिद्धान्त = कोहलर
=> सूझ या अन्तर्दृष्टि का सिद्धांत = कोहलर,
वर्दीमर, कोफ्का
=> गेस्टाल्टवाद सम्प्रदाय के जनक = कोहलर,
वर्दीमर, कोफ्का
=> क्षेत्रीय सिद्धांत = लेविन
=> तलरूप का सिद्धांत = लेविन
=> समूह गतिशीलता सम्प्रत्यय के प्रतिपादक =
लेविन
=> सामीप्य संबंधवाद का सिद्धांत = गुथरी
=> साईन(चिह्न) का सिद्धांत = टॉलमैन
=> सम्भावना सिद्धांत के प्रतिपादक = टॉलमैन
=> अग्रिम संगठक प्रतिमान के प्रतिपादक =
डेविड आसुबेल
=> भाषायी सापेक्षता प्राक्कल्पना के
प्रतिपादक = व्हार्फ
=> मनोविज्ञान के व्यवहारवादी सम्प्रदाय के
जनक = जोहन बी. वाटसन
=> अधिगम या व्यव्हार सिद्धांत के प्रतिपादक
= क्लार्क
=> सामाजिक अधिगम सिद्धांत के प्रतिपादक
= अल्बर्ट बाण्डूरा
=> पुनरावृत्ति का सिद्धांत = स्टेनले हॉल
=> अधिगम सोपानकी के प्रतिपादक = गेने
=> विकास के सामाजिक प्रवर्तक = एरिक्सन
=> प्रोजेक्ट प्रणाली से करके सीखना का
सिद्धांत = जान ड्यूवी
=> अधिगम मनोविज्ञान का जनक = एविग हास
=> अधिगम अवस्थाओं के प्रतिपादक = जेरोम
ब्रूनर
=> संरचनात्मक अधिगम का सिद्धांत = जेरोम
ब्रूनर
=> सामान्यीकरण का सिद्धांत = सी. एच. जड
=> शक्ति मनोविज्ञान का जनक = वॉल्फ
=> अधिगम अंतरण का मूल्यों के अभिज्ञान का
सिद्धांत = बगले
=> भाषा विकास का सिद्धांत = चोमस्की
=> माँग-पूर्ति(आवश्यकता पदानुक्रम) का
सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)
=> स्व-यथार्थीकरण अभिप्रेरणा का सिद्धांत
= मैस्लो (मास्लो)
=> आत्मज्ञान का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)
=> उपलब्धि अभिप्रेरणा का सिद्धांत = डेविड
सी.मेक्लिएंड
=> प्रोत्साहन का सिद्धांत = बोल्स व काफमैन
=> शील गुण(विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक =
आलपोर्ट
=> व्यक्तित्व मापन का माँग का सिद्धांत =
हेनरी मुरे
=> कथानक बोध परीक्षण विधि के प्रतिपादक
= मोर्गन व मुरे
=> प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (T.A.T.)
विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे
=> बाल -अन्तर्बोध परीक्षण (C.A.T.) विधि के
प्रतिपादक = लियोपोल्ड बैलक
=> रोर्शा स्याही ध्ब्बा परीक्षण (I.B.T.)
विधि के प्रतिपादक = हरमन रोर्शा
=> वाक्य पूर्ति परीक्षण (S.C.T.) विधि के
प्रतिपादक = पाईन व टेंडलर
=> व्यवहार परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मे
एवं हार्टशार्न
=> किंडरगार्टन(बालोद्यान ) विधि के
प्रतिपादक = फ्रोबेल
=> खेल प्रणाली के जन्मदाता = फ्रोबेल
=> मनोविश्लेषण विधि के जन्मदाता = सिगमंड
फ्रायड
=> स्वप्न विश्लेषण विधि के प्रतिपादक =
सिगमंड फ्रायड
=> प्रोजेक्ट विधि के प्रतिपादक = विलियम
हेनरी क्लिपेट्रिक
=> मापनी भेदक विधि के प्रतिपादक = एडवर्ड्स
व क्लिपेट्रिक
=> डाल्टन विधि की प्रतिपादक = मिस हेलेन
पार्कहर्स्ट
=> मांटेसरी विधि की प्रतिपादक = मेडम
मारिया मांटेसरी
=> डेक्रोली विधि के प्रतिपादक = ओविड
डेक्रोली
=> विनेटिका(इकाई) विधि के प्रतिपादक =
कार्लटन वाशबर्न
=> ह्यूरिस्टिक विधि के प्रतिपादक = एच. ई.
आर्मस्ट्रांग
=> समाजमिति विधि के प्रतिपादक = जे. एल.
मोरेनो
=> योग निर्धारण विधि के प्रतिपादक =
लिकर्ट
=> स्केलोग्राम विधि के प्रतिपादक = गटमैन
=> विभेद शाब्दिक विधि के प्रतिपादक =
आसगुड
=> स्वतंत्र शब्द साहचर्य परीक्षण विधि के
प्रतिपादक = फ़्रांसिस गाल्टन
=> स्टेनफोर्ड- बिने स्केल परीक्षण के प्रतिपादक
= टरमन
=> पोरटियस भूल-भुलैया परीक्षण के प्रतिपादक
= एस.डी. पोरटियस
=> वेश्लर-वेल्यूब बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक =
डी.वेश्लवर
=> आर्मी अल्फा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
एस. ओटिस
=> आर्मी बिटा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
एस. ओटिस
=> हिन्दुस्तानी बिने क्रिया परीक्षण के
प्रतिपादक = सी.एच.राइस
=> प्राथमिक वर्गीकरण परीक्षण के प्रतिपादक
= जे. मनरो
=> बाल अपराध विज्ञान का जनक = सीजर
लोम्ब्रसो
=> वंश सुत्र के नियम के प्रतिपादक = मैंडल
=> ब्रेल लिपि के प्रतिपादक = लुई ब्रेल
=> साहचर्य सिद्धांत के प्रतिपादक = एलेक्जेंडर
बैन
=> "सीखने के लिए सीखना" सिद्धांत के
प्रतिपादक = हर्लो
=> शरीर रचना का सिद्धांत = शैल्डन
=> व्यक्तित्व मापन के जीव सिद्धांत के
प्रतिपादक = गोल्डस्टीन
शिक्षा
शिक्षा का अर्थ :-
शिक्षा शब्द संस्कृत भाषा के "शिक्ष" धातु से
बना है। जिसका अर्थ है सीखना या
सिखाना। "शिक्षा" शब्द का अंग्रेजी
समानार्थक शब्द "Education" (एजुकेशन) जो की
लेटिन भाषा के "Educatum"(एजुकेटम) शब्द से बना
है तथा "Educatum"(एजुकेटम) शब्द स्वयं लैटिन
भाषा के E (ए) तथा Duco (ड्यूको) शब्दों से
मिलकर बना है। E (ए) शब्द का अर्थ है 'अंदर से' और
Duco (ड्यूको) शब्द का अर्थ है 'आगे बढ़ना'। अतः
"Education" का शाब्दिक अर्थ 'अंदर से आगे
बढ़ना' है।
लेकिन लैटिन भाषा के "Educare"(एजुकेयर) तथा
"Educere" (एजुशियर) शब्दों को भी
"Education"(एजुकेशन) शब्द के मूल के रूप में स्वीकार
किया जाता है। दूसरे शब्दों में कह सकते हैं कि
"शिक्षा" शब्द का प्रयोग व्यक्ति या बालक
की आन्तरिक शक्तियों को बाहर लाने अथवा
विकसित करने की क्रिया से लिया जाता है।
शिक्षा की परिभाषायें :-
1. फ्राॅबेल के अनुसार, “शिक्षा एक प्रक्रिया है
जिसके द्वारा एक बालक अपनी शक्तियों का
विकास करता है।”
2. स्वामी विवेकानंद के अनुसार, “मनुष्य में
अन्तर्निहित पूर्णता को अभिव्यक्त करना ही
शिक्षा है।”
3. महात्मा गांधी के अनुसार, “शिक्षा से मेरा
अभिप्राय बालक या मनुष्य के शरीर, मस्तिष्क
या आत्मा के
सर्वांगीण एवं सर्वोत्तम विकास से है।”
4. अरस्तु के अनुसार, “स्वस्थ शरीर में स्वस्थ
मस्तिष्क का निर्माण करना ही शिक्षा है।”
5. पेस्टाॅलाॅजी के अनुसार, “मानव की आंतरिक
शक्तियों का स्वभाविक व सामंजस्यपूर्ण
प्रगतिशील विकास
ही शिक्षा है।”
6. हरबर्ट स्पेन्सर के अनुसार, “शिक्षा से तात्पर्य
है अन्तर्निहित शक्तियों तथा बाह्य जगत के
मध्य समन्वय स्थापित करना है।”
मनोविज्ञान
मनोविज्ञान का अर्थ :-
मनोविज्ञान शब्द का शाब्दिक अर्थ 'मन का
विज्ञान' है। मनोविज्ञान शब्द का अंग्रेजी
समानार्थक शब्द "Psychology" (साइकोलॉजी)
है जो की यूनानी (ग्रीक) भाषा के दो शब्दों
"Psyche"(साइकी)और "Logos"(लोगस) के मिलने से
बना है। Psyche (साइकी) शब्द का अर्थ
"आत्मा" और Logos (लोगस) शब्द का अर्थ
होता है "अध्ययन"। अतः Psychology का
शाब्दिक अर्थ है - "आत्मा का अध्ययन"।
मनोविज्ञान की परिभाषायें :-
1. वाटसन के अनुसार, “ मनोविज्ञान, व्यवहार
का निश्चित या शुद्ध विज्ञान है।”
2. वुडवर्थ के अनुसार, “ मनोविज्ञान, वातावरण
के सम्पर्क में होने वाले मानव व्यवहारों का
विज्ञान है।”
3. मैक्डूगल के अनुसार, “ मनोविज्ञान, आचरण एवं
व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है।”

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UPTET SARKARI NAUKRI News - - फर्जी अंकपत्रों से हासिल की गईं 97 नियुक्तियां निरस्त

UPTET SARKARI NAUKRI   News - -

फर्जी अंकपत्रों से हासिल की गईं 97 नियुक्तियां निरस्त
***************************************
राज्य ब्यूरो, लखनऊ : परिषदीय स्कूलों में चल रही 72825 प्रशिक्षु शिक्षकों की भर्ती में अध्यापक पात्रता परीक्षा (टीईटी) 2011 के फर्जी अंकपत्रों के आधार पर प्रदेश भर में हुईं 97 नियुक्तियों को निरस्त कर दिया गया है। इन सभी मामलों में नियुक्त होने वाले अभ्यर्थी के खिलाफ एफआइआर भी दर्ज करायी गई है। सोमवार को राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद के सभागार में बुलायी गई बैठक में प्रदेश भर से आये जिला बेसिक शिक्षा अधिकारियों (बीएसए) और जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थानों (डायट) के प्राचार्यो ने यह जानकारी दी।
प्रशिक्षु शिक्षक मामले में सुनवाई कर रहे सुप्रीम कोर्ट में यह शिकायत की गई थी कि कई अभ्यर्थियों को टीईटी के फर्जी अंकपत्रों के आधार पर नियुक्तियां दे दी गई हैं। इस पर सुप्रीम कोर्ट ने राज्य सरकार से जवाब तलब किया था। शासन ने सोमवार को प्रदेश के सभी बीएसए और डायट प्राचार्यो को इससे संबंधित जानकारियों के साथ राजधानी तलब किया था। बैठक में बताया गया कि गाजीपुर में सर्वाधिक 33 फर्जी नियुक्तियां निरस्त की गईं। बलरामपुर में 21, सोनभद्र में नौ, कुशीनगर में छह, शाहजहांपुर में चार, इलाहाबाद में चार, कन्नौज में तीन, आजमगढ़ में तीन, सीतापुर में दो तथा आगरा, इटावा, चित्रकूट और भदोही में एक-एक फर्जी नियुक्तियां निरस्त कर अभ्यर्थियों के खिलाफ एफआइआर दर्ज करायी गई। बैठक में आये डायट प्रतापगढ़ के प्राचार्य ने अपने जिले में ऐसे 21 मामले बताये लेकिन बीएसए ने सिर्फ पांच मामलों का उल्लेख किया। इस पर निदेशक बेसिक शिक्षा डीबी शर्मा ने बीएसए प्रतापगढ़ से स्थिति स्पष्ट करते हुए इस बाबत लिखित जानकारी मांगी है। बैठक में दी गई जानकारी के अनुसार अब तक प्रदेश में 59200 प्रशिक्षु शिक्षकों को नियुक्ति पत्र जारी किये जा चुके हैं। बैठक में सभी बीएसए और डायट प्राचार्यों से लिखित अंडरटेकिंग भी ली गई कि उन्होंने माध्यमिक शिक्षा परिषद की वेबसाइट पर उपलब्ध टीईटी-2011 के रिजल्ट से अभ्यर्थियों के टीईटी अंकपत्रों के मिलान के बाद ही उन्हें नियुक्ति पत्र जारी किए हैं

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UPTET SARKARI NAUKRI News - - शिक्षकों के आपसी समझौते पर भी हों तबादले

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शिक्षकों के आपसी समझौते पर भी हों तबादले

लखनऊ(ब्यूरो)। परिषदीय स्कूलों में इस बार जिलों के अंदर तबादले के लिए नई व्यवस्था लागू करने का सुझाव दिया गया है। दो शिक्षक यदि आपसी समझौते के आधार पर एक-दूसरे के स्थान पर जाना चाहते हैं तो प्राथमिकता के आधार पर स्थानांतरित किया जाए। इसी तरह विकल्प देने वाले शिक्षकों में वरिष्ठता क्रम में सबसे ऊपर वाले को प्राथमिकता दी जाए। बेसिक शिक्षा निदेशक डीबी शर्मा की अध्यक्षता में सोमवार को हुई बेेसिक शिक्षा अधिकारियों की बैठक में ये सुझाव दिए गए।

राज्य सरकार जिलों के अंदर परिषदीय स्कूलों के शिक्षकों के तबादले की अनुमति बेसिक शिक्षा अधिकारियों को देना चाहती है। सचिव बेसिक शिक्षा परिषद संजय सिन्हा ने इसके लिए शासन को प्रस्ताव भेजा है। प्रमुख सचिव बेसिक शिक्षा डिंपल वर्मा की अध्यक्षता में हुई बैठक में तय किया गया कि शिक्षकों के तबादले की प्रक्रिया शुरू करने से पहले बेसिक शिक्षा अधिकारियों से राय ले ली जाए।

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UPTET SARKARI NAUKRI News - - कॉकस में विश्वविद्यालय के कर्मचारी-अधिकारी, कालेज संचालक और छात्र नेता भी शामिल एसआईटी की रिपोर्ट में बड़ी ‘मछलियों’ के नाम फर्जी मार्कशीट प्रकरण आज हाईकोर्ट में होगी सुनवाई पांच हजार पेज की है रिपोर्ट

UPTET SARKARI NAUKRI News - -

कॉकस में विश्वविद्यालय के कर्मचारी-अधिकारी, कालेज संचालक और छात्र नेता भी शामिल

एसआईटी की रिपोर्ट में बड़ी ‘मछलियों’ के नाम

फर्जी मार्कशीट प्रकरण

आज हाईकोर्ट में होगी सुनवाई

पांच हजार पेज की है रिपोर्ट

आगरा। बीएड फर्जी मार्कशीट का ‘व्यापार’ करने वालाें में डा. भीमराव अंबेडकर विश्वविद्यालय के कर्मचारी-अधिकारी, कालेज संचालक और कथित छात्र नेता भी शामिल हैं। इन्हीं मिलीभगत के चलते ही फर्जी मार्कशीट का गोरखधंधा खूब फलाफूला। देखते ही देखते हजाराें फर्जी छात्राें को बीएड धारक बना दिया। अब इनकी शामत आने वाली है। मंगलवार को हाईकोर्ट में लखनऊ की एसआईटी पांच हजार पेज की जांच रिपोर्ट पेश करने जा रही है।

बीएड फर्जी मार्कशीट के चलते हजारों अभ्यर्थी सहायक शिक्षक की नियुक्ति पा गए। इसका खुलासा तब हुआ जब मैनपुरी के सुनील कुमार ने हाईकोर्ट में जनहित याचिका दायर की। कोर्ट के निर्देश पर आगरा में विशेष जांच दल ने 2005-10 सत्र के बीच बीएड मार्कशीट की जांच शुरू की। इसमें हजारों की संख्या में फर्जी मार्कशीट मिलीं, जिनका विश्वविद्यालय के गोपनीय चार्ट में रिकार्ड था, लेकिन संबंधित कालेज में कोई ब्योरा नहीं मिला।

शुरूआत में कई आरोपियाें पर एफआईआर भी हुई, लेकिन बाद में प्रक्रिया सुस्त हो गई। इस पर याचिकाकर्ता ने टीम की कार्यशैली पर सवालिया निशान लगाए तो इसके स्थान पर लखनऊ में टीम बनाई गई। यह टीम मंगलवार को कोर्ट में पांच हजार पेज की रिपोर्ट रखेगी। इसमें विश्वविद्यालय के सात आला अधिकारी और 22 कर्मचारियाें के नाम बताए जा रहे हैं। इसमें पांच के करीब कथित छात्र नेता भी हैं। इसकी जानकार से विश्वविद्यालय में हड़कंप मचा हुआ है।

फर्जी डिग्री प्रकरण

मार्कशीट विद फर्स्ट डिवीजन को दो लाख

न ही कालेज का मुंह देखा और न ही पेपर दिए, फिर भी हाथ में बेहतर अंकों वाली मार्कशीट। अभ्यर्थियों से इसके लिए दो लाख रुपये तक वसूले गए। एसआईटी की रिपोर्ट में इसका जिक्र है

Monday, August 10, 2015

RTET SARKARI NAUKRI News - Rajasthan Vidyalaya Sahayak 33493 Recruitment 2015

RTET SARKARI NAUKRI News -

Rajasthan Vidyalaya Sahayak 33493 Recruitment 2015-
news source:- http://education.rajasthan.gov.in/vsrecruitmentapp/VidhyalaySahayak/Vacancy_List.aspx

irect Recruitment for Vidhyalay Sahayak - 2015

S. No.	POST NAME	Total Vacancies
1.	Vidhyalay Sahayak	30,522

Deposition of Application Fee

: From 08-Aug-2015 To 07-Sep-2015

Submission of Online Application

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RTET / टीईटी / TET - Teacher Eligibility Test Updates / Teacher Recruitment /SARKARI NAUKRI NEWS / SARKARI NAUKRI / News

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REET CTET, TEACHER ELIGIBILITY TEST (TET), NCTE, RTE, UPTET, HTET, JTET / Jharkhand TET, OTET / Odisha TET , शिक्षक भर्ती
Rajasthan TET / RTET, BETET / Bihar TET, PSTET / Punjab State Teacher Eligibility Test, West Bengal TET / WBTET, MPTET / Madhya Pradesh TET, ASSAM TET / ATET
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UPTET SARKARI NAUKRI News - JRT ABHYARTHEE AVSAD GRAST, LIKH RAHE HAIN PATR SABHEE JAGH-

UPTET SARKARI NAUKRI News - JRT ABHYARTHEE AVSAD GRAST, LIKH RAHE HAIN PATR SABHEE JAGH-

UP MEIN JRT ABHYARTHEE NIYUKTI KE LEEYE LAMBE SAMAY SR BAAT JOH RAHE HAIN, 2 SAAL PEHLE SHURU HUEE BHRTEE PRAKRIYA AUR ISKE BAAD BHAR SE JYADA SAMAY ORIGINAL DOCUMENT JAMA KARAYE HO GAYA.

ABHUARTHEE SAPA SARKAR DWARA NIKALEE GAYEE BHRTEE KO JALD POORA HONE KI BAAT MAAN KAR CHAL RAHE THE.
LEKIN LAGATAR UNKA DHERYA TOOT RAHA HAI AUR AB YATR TATRA PATR LIKHE JA RAHE HAIN

SOCIAL MEDIA PAR NIMN PATR KA FORMAT JAAREE KAR LOGO SE AAWHAN KIYA JA RAHA HAI KI KAISE APNEE BAAT MEDIA TAK PAHUNCHAAAYEN

सेवा में , दिनांक:-…………..श्रीमानअमिताभ अग्निहोत्री जी ,मैनेजिंग एडिटर, समाचार प्लस ,न्यूज़ चैनेलनॉएडा ,उत्तर प्रदेशविषय :-उ०प्र० के परिषदीय उच्च प्राथमिक विद्यालयों में 29334 गणित /विज्ञानविषय की शिक्षक भर्ती में चयनित अभ्यर्थियो के नियुक्ति के सम्बन्धमेंमहोदय,सादर निवेदन है कि हम सभी प्रार्थीगण उ० प्र० के उच्चप्राथिमिकविद्यालयों में 29334 गणित /विज्ञान शिक्षक भर्ती में चयनित अभ्यर्थी हैं,जोकि पिछले एक बर्ष से अपने मूल प्रमाणपत्रों को बेसिक शिक्षा अधिकारियों के पासजमा कर ,नियुक्ति हेतु संघर्षरत हैं | हम यहाँ आपको सादर अवगत कराना चाहते हैंकि प्रदेश के परिषदीय उच्च प्राथिमिक विद्यालयों में गणित /विज्ञान विषय केशिक्षकों की भारी कमी को देखते हुए शिक्षा के अधिकार अधिनियम , 2009 के तहतहमारी उत्तर प्रदेश सरकार द्वारा 29334 गणित /विज्ञान शिक्षक भर्ती दिनांक 29अगस्त 2013 को जनपदवार विज्ञापन द्वारा निकली गई थी ,जिसका उद्देश्य RTE,ACT2009 के तहत प्रदेश के परिषदीय उच्च प्राथिमिक विद्यालयों में गणित /विज्ञानविषय के शिक्षकों की भारी कमी को दूर कर वर्तमान गणित/विज्ञान शिक्षा के स्तरको सुधारना था |इस संदर्भ में आपको ये भी अवगत कराना चाहते हैं कि बर्ष 2009में शिक्षा अधिकार अधिनियम ,पूरे देश में लागू हुआ जो कक्षा 1-8 के लिए शिक्षास्तर सुधारना और विधार्थी एवं शिक्षकों का अनुपात (35:1) निर्धारित करने केलिए है | इसके तहत उ० प्र० में RTE,ACT 2009 के अनुपालन में गणित/विज्ञान विषयकी शिक्षा का स्तर सुधारने हेतु 29334 गणित/विज्ञान भर्ती बर्ष 2013मेंनिकाली गई | भर्ती प्रदेश सरकार द्वारा निकाल तो दी गई परन्तु आवेदन लेने केउपरान्त इस क्रम कोई प्रक्रिया आगे नहीं बढाई ,आवेदको द्वारा माननीय allahabadcourt में शरण लेने एवं court के आदेश करने पर 29334 गणित /विज्ञान शिक्षकभर्ती के अनुक्रम में सात चरणों की काउंसलिंग प्रक्रिया द्वारा माह जुलाई 2014से प्रारम्भ होकर माह फरवरी 2015 तक पूर्ण कर सभी 29334 पदों के सापेक्ष लगभगसभी अभ्यर्थियो को चयनित कर लिया गया |परन्तु काउंसलिंग में अपने मूलप्रमाणपत्रों को जमा कराये हुए कई माह बीत जाने के उपरान्त भी आज तक नियुक्तिपत्र वितरित नहीं किये जा सके हैं |जिससे हम सभी वेरोजगार प्रार्थीगण मानसिकएवं आर्थिक अवसाद से ग्रस्त हैं, जबकि मुख्य सचिव,उ०प्र०(श्री अलोक रंजन जी )द्वारा शिक्षा स्तर की गुणवत्ता सुधारने हेतु इस बर्ष को गुणवत्ता बर्ष घोषितकिया है |इस संदर्भ में आपको ये भी अवगत कराना चाहते हैं कि नियुक्ति देने केसम्बन्ध में कोई विधिक अड़चन भी नहीं है एवं स्वयं माननीय allahabad highcourtने अतिशीघ्र नियुक्ति देने का आदेश दिया है | परन्तु आदेश के बाबजूद भी प्रदेशसरकार द्वारा 29334 चयनित गणित/विज्ञान अभ्यर्थियो के नियुक्ति के सम्बन्ध मेंकोई प्रगति नहीं दिखाई है |उ०प्र० के परिषदीय विधालयो के गणित/विज्ञान विषय के शिक्षण का सूरतेहाल बहुतबुरा है ,हालत ये है कि कक्षा (6-8) में छात्रों को हिन्दी एवं सामाजिक विषयके अध्यापक गणित/विज्ञान का शिक्षण कार्य देख रहे हैं |सूरतेहाल :-इस सूरतेहाल के बाबजूद प्रदेश सरकार RTE ACT ,2009 का अनुपालन ना करते हुए अभीतक चयनित अभ्यर्थियो को नियुक्ति नहीं दे रही है | जहाँ हम सभी प्रार्थीगणअध्यापन कार्य कर अपना एवं अपने परिवार का पालन पोषण कर रहे थे वहां से मूलप्रमाण पत्रों को निकाल लेने के कारण मासिक बेतन था वो भी नहीं रहा | मानसिकएवं आर्थिक रूप से काफी परेशान हो चुके हैं |अतः आपसे विनम्र निवेदन है कि आप हमारे इस संघर्ष (जो कि पिछले दो बर्षों सेजारी है |)में हमारी आवाज को इस प्रदेश सरकार के अधिकारियों तक अपने प्रतिष्ठित एवंबुलंद आवाज ,न्यूज़ चैनेल (समाचार प्लस) के माध्यम से पहुचाने में हमारी मददकरे | आपकी अति कृपा होगी |लोकतंत्र के इस चौथे स्तम्भ को हमारा नमन है |धन्यवाद प्रार्थीगणजनपद :- ………………

UPTET SARKARI NAUKRI News - - Innovation in U.P शॉर्ट सर्किट से आग का आईडिया पुराना होने के बाद ये नया तरीका इज़ाद हुआ। अब देखना है किन-किन घोटालो से जुडी फाइलें नष्ट हुई-----------

UPTET SARKARI NAUKRI News - -

Innovation in U.P
शॉर्ट सर्किट से आग का आईडिया पुराना होने के बाद ये नया तरीका इज़ाद हुआ। अब देखना है किन-किन घोटालो से जुडी फाइलें नष्ट हुई-----------

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एक कुत्ते ने नोंच डालीं उत्तर प्रदेश
सचिवालय की सौ फाइलें
Sun, 09 Aug 2015 08:51 PM (IST)
लखनऊ। उत्तर प्रदेश सचिवालय के मुख्य भवन के एक कमरे में बंद एक कुत्ते ने हंगामा किया और करीब सौ पत्रवलियां तहस-नहस कर
दीं। इसके चलते अवकाश के दिन कार्यालय खोला गया।
बताते हैं कि शुक्रवार शाम यह कुत्ता कमरे में बंद रह गया था। कुत्ते ने शिक्षा अनुभाग नौ, बारह और उससे सटे कार्मिक विभाग की
करीब सौ पत्रावलियां नष्ट कर दीं। शनिवार को सचिवालय बंद रहने के कारण कुत्ता बाहर नहीं निकल पाया। लगभग 36 घंटे से कमरे
में बंद कुत्ते के भौंकने की आवाज सुनकर सुरक्षा कर्मियों ने सचिवालय अधिकारियों को आज जानकारी दी। इस पर शिक्षा
विभाग के सचिव दीनानाथ गुप्ता समेत कार्मिक विभाग के अधिकारी सचिवालय पहुंचे। कमरा खोलकर देखा गया तो चारों तरफ फाइलें बिखरी थी। गंदगी फैली थी। कुत्ते ने फाइलों को
फाड़ दिया था। इसके बाद फटी पत्रावलियों को एकत्र किया गया। एक अधिकारी के मुताबिक कल पत्रावलियों का स्थिति परीक्षण किया जाएगा।

UPTET SARKARI NAUKRI News - - असली डिग्रियों में भी पकड़ी गई जालसाजी

UPTET SARKARI NAUKRI News - -

असली डिग्रियों में भी पकड़ी गई जालसाजी
Updated @ 2:23 AM IST
�डा. भीमराव अंबेडकर विश्वविद्यालय के फर्जी डिग्री घोटाले में नित नए खुलासे हो रहे हैं। नई जानकारी यह सामने आई है कि विवि अधिकारियों और बाबुओं ने सिर्फ जाली मार्क्सशीट ही जारी नहीं की, बल्कि पूरे सिस्टम पर ही जालसाजी का जाल बिछा दिया। बीएड की जिन डिग्रियों का विवि में रिकार्ड मौजूद है, उनके पीछे भी फर्जीवाड़ा मिला है। ऐसे अभ्यर्थी भी पास हो गए, जो परीक्षा में गैरहाजिर रहे। जो परीक्षा में आधे से ज्यादा सवालों के जवाब छोड़ आए, उन्हें फर्स्ट डिवीजन मिल गई। एसआईटी की जांच रिपोर्ट में इस खेल का भी पूरा उल्लेख किया गया है।
जांच से जुड़े सूत्रों ने बताया कि जाली मार्क्सशीट उन अभ्यर्थियों को जारी की गई, जिन्हें एनरोलमेंट नंबर नहीं मिल पाए। वजह यह रही कि कालेजों को सीट कम आवंटित थी, जबकि� उन्हें दाखिले कर लिए ज्यादा। जिन कॉलेजों में 200-200 सीटें आवंटित थीं, उन्हें 400-400 प्रवेश दिए।
बीएड अभ्यर्थियों को भरोसा दिया गया कि विवि से बाद में सीटें बढ़ जाएंगी। जब ऐसा मुमकिन नहीं हुआ तो आवंटित सीटों से अतिरिक्त वाले अभ्यर्थियों को जाली मार्क्सशीट थमा दी गईं। लेकिन जिन्हें एनरोलमेंट नंबर जारी किए गए, उनमें से हजारों के रिकार्ड में जालसाजी मिली है। 11 अगस्त को हाईकोर्ट के सामने रखी जाने वाली एसआईटी जांच रिपोर्ट में इस खेल का खुलासा किया जा सकता है।
जांच रिपोर्ट में ये...
1. हजारों की संख्या में ऐसे छात्र-छात्राएं मिले, जिनकी कालेज में 20 फीसदी भी हाजिरी नहीं थी, जबकि नियमानुसार कम से कम 70 प्रतिशत होनी चाहिए।
2. एसआईटी जांच में 500 से ज्यादा ऐसी कापियां मिलीं, जिनमें परीक्षार्थी ने गलत जवाब दे रखे थे, फिर भी उन्हें बंपर नंबर दिए गए।
3. मूल्यांकन में भी बड़ी गड़बड़ी सामने आई, कई कापियों में नंबर बढ़े हुए मिले। सबसे ज्यादा खेल प्रैक्टिकल में किया गया।
4. एसआईटी ने कई ऐसे केस भी पकड़े, जिनमें छात्र के परीक्षा में गैरहाजिर होने पर भी उसे उत्तीर्ण की मार्क्सशीट जारी की गई।