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Tuesday, August 18, 2015

UPTET SARKARI NAUKRI News - - स्टूडेंट्स के लिए खुशखबरी,खुला एक नया विकल्प

UPTET SARKARI NAUKRI   News - -
स्टूडेंट्स के लिए खुशखबरी,खुला एक नया विकल्प

ब्यूरो सोमवार, 17 अगस्त 2015
अमर उजाला,लखनऊ Updated @ 4:19 PM IST
सेकंड ईयर में भी ब्रांच चेंज कर सकेंगे
उत्तर प्रदेश प्राविधिक विश्वविद्यालय (यूपीटीयू) में बीटेक सेकंड ईयर के स्टूडेंट्स अपनी ब्रांच चेंज करा सकेंगे। विवि ने इसके लिए 30 अगस्त तक की तारीख निर्धारित की है। 30 तक स्टूडेंट्स को ब्रांच चेंज करने की सूचना देनी होगी।
परीक्षा नियंत्रक प्रो.बीए मिश्र ने इस संबंध में सभी कॉलेजों को निर्देश जारी कर दिए हैं। यूपीटीयू ने इस साल से स्टूडेंट्स की सहूलियत के लिए सेकंड ईयर में ब्रांच चेंज करने का विकल्प देने की शुरुआत की है।
इस संबंध में नियम तैयार कर लिए गए हैं। कई बार ऐसा होता है कि स्टूडेंट्स जिस ब्रांच में पढ़ाई कर रहा होता है, उसे वह रास नहीं आती है। ब्रांच बदलने की सुविधा न होने के कारण वह मन मारकर रह जाता है। इसलिए इस साल से ब्रांच बदलने की सुविधा देने की शुरुआत की गई है।

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UPTET SARKARI NAUKRI News - - अनुपूरक बजट में शिक्षामित्रों को 3200 करोड़

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अनुपूरक बजट में शिक्षामित्रों को 3200 करोड़
ब्यूरो सोमवार, 17 अगस्त 2015

बेसिक शिक्षा विभाग के लिए 2300 करोड़ रुपये
मुख्यमंत्री अखिलेश यादव ने अनुपूरक बजट में शिक्षा मित्रों की नियुक्ति पर सुप्रीम कोर्ट की नजर के बावजूद सर्वशिक्षा अभियान के तहत शिक्षकों व शिक्षा मित्रों के वेतन के लिए 3200 करोड़ रुपये का इंतजाम किया है। इसमें से बेसिक शिक्षा विभाग के लिए 2300 करोड़ रुपये तथा समाज कल्याण विभाग के लिए 900 करोड़ रुपये की व्यवस्था की गई है।
वहीं, मुख्यमंत्री� ने अनुपूरक बजट में बच्चों का खास खयाल रखा। स्कूली बच्चों को अब मिड-डे मील के लिए घर से बर्तन नहीं लाना होगा। स्टील की थाली, एक चम्मच व एक गिलास के अलावा स्कूली बैग भी सरकार उन्हें मुफ्त देगी।
बजट में इसके लिए पैसे का बंदोबस्त किया गया है। इसके साथ ही सरकार ने यशभारती व पद्म पुरस्कार पाने वालों को पेंशन देने का ऐलान किया है। वहीं पार्टी के नाम पर समाजवादी शुद्ध पेयजल सेवा के रूप में नई योजना शुरू की है।
सिंधु दर्शन के लिए मिलेगी मदद
प्रदेश सरकार ने पिछले बजट में समाजवादी श्रवण यात्रा का ऐलान किया था तो अनुपूरक बजट में सिंधी समाज के लिए लेह-लद्दाख में सिंधु दर्शन यात्रा की घोषणा की है। इसके लिए 10 लाख रुपये मिलेगा। सरकार हर यात्री को 10 हजार रुपये की मदद देगी।
अयोध्या व चित्रकूट में बनेगा भजन संध्या स्थल
मुख्यमंत्री ने अयोध्या व चित्रकूट में भजन संध्या स्थल के लिए 4 करोड़ रुपये देने का ऐलान किया है तो आगरा में मुगल म्यूजियम 15 करोड़ से बनेगा।

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UPTET SARKARI NAUKRI News - - लोअर, शिक्षक भर्ती में देर क्यों

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लोअर, शिक्षक भर्ती में देर क्यों
Updated @ 12:00 AM IST
उत्तर प्रदेश लोक सेवा आयोग में एक तरफ जहां दो साल में हुईं भर्तियों के सभी रिकार्ड टूट गए हैं, वहीं कुछ परीक्षाओं के परिणाम का प्रतियोगियों को लंबे समय से इंतजार है। लोक सेवा आयोग ही नहीं उच्चतर शिक्षा सेवा आयोग की असिस्टेंट प्रोफेसर भर्ती परीक्षा के रिजल्ट को लेकर भी गतिरोध बना हुआ है। कब तक रिजल्ट घोषित हो पाएगा इसे लेकर भी स्थिति स्पष्ट नहीं है।
लोक सेवा आयोग में डॉ. अनिल यादव के अध्यक्ष बनने के बाद ढाई सौ से अधिक भर्तियाें के फाइनल रिजल्ट निकाले जा चुके हैं। इसके विपरीत लोअर सबऑर्डिनेट-2013 मुख्य परीक्षा के रिजल्ट का अभ्यर्थी महीनों से इंतजार कर रहे हैं। यह परीक्षा पिछले साल दिसंबर में हुई थी। खास यह कि इसके बाद हुईं पीसीएस-2014 समेत कई भर्ती परीक्षाओं के फाइनल रिजल्ट भी घोषित हो चुके हैं। इसकी वजह से लोअर सबऑर्डिनेट 2014 और 2015 की भर्तियां भी फंसी हैं और अभी तक इन भर्तियों का विज्ञापन नहीं हो सका है। 2014 की भर्ती के तो लैप्स होने का अंदेशा बन गया है।
इसी तरह से उच्चतर शिक्षा सेवा आयोग की असिस्टेंट प्रोफेसर भर्ती परीक्षा को लेकर भी असमंजस की स्थिति है। आयोग की ओर से मई में ही रिजल्ट घोषित करने का दावा किया गया था। अगस्त तक अंतिम परिणाम घोषित करने की बात कही गई थी लेकिन तीन सदस्यों की नियुक्ति पर सवाल उठने के बाद सबकुछ ठप हो गया है। हालांकि नए अध्यक्ष लाल बिहारी पांडेय ने इस विवाद के बावजूद अगस्त के पहले सप्ताह में फाइनल आंसर की, फिर परिणाम घोषित करने का दावा किया था। उनका कहना था कि इसके लिए प्रक्रिया शुरू कर दी गई है, लेकिन अभी तक आंसर की भी जारी नहीं हो पायी। इसके अलावा सदस्यों की नियुक्ति को लेकर विवाद बना हुआ है। ऐसे में रिजल्ट कब तक निकल पाएगा इसे लेकर गतिरोध बना हुआ है। इससे अभ्यर्थियों में निराशा है।

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UPTET SARKARI NAUKRI News - - एलटी ग्रेड शिक्षक भर्ती के लिए दो अलग-अलग मानक

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एलटी ग्रेड शिक्षक भर्ती के लिए दो अलग-अलग मानक
Updated @ 12:01 AM IST
प्रदेश के राजकीय इंटर कॉलेजों (जीआईसी) एवं अशासकीय माध्यमिक विद्यालयों में खाली प्रशिक्षित स्नातक शिक्षकों (एलटी ग्रेड) की भर्ती के लिए माध्यमिक शिक्षा विभाग दो अलग-अलग मानक अपना रहा है। जीआईसी में शिक्षकों का चयन सीधी भर्ती के जरिए होता है, जबकि सहायता प्राप्त माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षकों का चयन लिखित परीक्षा, साक्षात्कार के साथ शैक्षिक अंकों के आधार पर किया जाता है। एक ही पद के लिए दो अलग-अलग भर्ती प्रक्रिया अपनाए जाने से बीएड बेरोजगारों में नाराजगी है। अभ्यर्थी इसके खिलाफ कोर्ट जाने की बात कर रहे हैं। इन दोनों पदों के लिए शासन की ओर से एक ही शैक्षिक अर्हता निर्धारित है।
प्रदेश के माध्यमिक शिक्षा विभाग की ओर से राजकीय इंटर कॉलेजों (बालक, बालिका) में प्रशिक्षित स्नातक श्रेणी (एलटी ग्रेड) पद पर इन दिनों भर्ती प्रक्रिया चल रही है। इनके लिए शैक्षिक योग्यता संबंधित विषय में स्नातक के साथ बीएड रखा गया था। प्रदेश के सभी मंडलों के संयुक्त शिक्षा निदेशकों की ओर से जीआईसी के लिए शैक्षिक मेरिट के आधार पर भर्ती की गई। इस भर्ती में मेरिट में हेराफेरी के कारण कई मंडलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए दोबारा मेरिट तैयार करवाई जा रही है। इसमें इलाहाबाद एवं लखनऊ मंडल में सबसे अधिक गड़बड़ी सामने आई है।
बीएड बेरोजगारों का कहना है कि प्रदेश के सहायता प्राप्त माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती प्रदेश सरकार की ओर लिखित परीक्षा, साक्षात्कार एवं शैक्षिक अंकों के वेटेज को जोड़कर की जाती है। इसके विपरीत राजकीय इंटर कॉलेजों में शिक्षकों का चयन मात्र शैक्षिक अंकों की मेरिट के आधार पर किया जा रहा है। राजकीय इंटर कॉलेज एवं सहायता प्राप्त माध्यमिक शिक्षकों का पदनाम एक होने, शैक्षिक अर्हता एक होने के बाद चयन का मानक अलग-अलग रखा गया है। बीएड बेरोजगारों का कहना है कि जीआईसी में नियुक्त होने वाले शिक्षक पदोन्नति के जरिए शिक्षा विभाग में अधिकारी के पद तक पहुंच जाते हैं जबकि सहायता प्राप्त माध्यमिक विद्यालयों में नियुक्त होने वाला शिक्षक उसी पद से रिटायर हो जाता है।

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UPTET SARKARI NAUKRI News - - 29334 सहायक अध्यापकों की भर्ती का मामला 8वें चरण की काउंसलिंग के परिणाम पर लगी रोक

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29334 सहायक अध्यापकों की भर्ती का मामला
8वें चरण की काउंसलिंग के परिणाम पर लगी रोक

इलाहाबाद। जूनियर हाईस्कूलों में गणित-विज्ञान के 29334 सहायक अध्यापकों की भर्ती के मामले में हाईकोर्ट ने आठवें चरण की काउंसलिंग का परिणाम घोषित करने पर रोक लगा दी है। कोर्ट ने कहा है कि जब तक सातवें चरण की काउंसलिंग में चयनित अभ्यर्थियों को समायोजित नहीं कर दिया जाता है, आठवें चरण का परिणाम घोषित नहीं किया जाए। हालांकि काउंसलिंग की प्रक्रिया जारी रखने की छूट दी है।इस मामले में सीता राम और अन्य की याचिकाओं पर सुनवाई करते हुए यह आदेश न्यायमूर्ति वीके बिरला ने दिया है। प्रदेश सरकार को 28 सितंबर को अपना जवाब दाखिल करने और पदों की संख्या बताने का निर्देश दिया है। याची के वकील अनूप त्रिवेदी, विभु राय का कहना था कि प्रदेश सरकार ने सातवें चरण की काउंसलिंग को अंतिम चरण बताया था। इसमें टीईटी परीक्षा में 82 अंक पाने वाले अभ्यर्थियों को बुलाया गया था। अभी सातवें चरण की काउंसलिंग की प्रक्रिया पूरी भी नहीं हुई है कि सरकार ने 17 जून 2015 को शासनादेश जारी कर आठवें चरण की काउंसलिंग भी प्रारंभ कर दी। इसमें भी 82 अंक पाने वाले अभ्यर्थियों को बुलाया गया है। वकीलों की दलील थी कि इसका असर यह होगा कि जिन अभ्यर्थियों ने पूर्व में आवेदन नहीं किया था, उनको भी अवसर मिल जाएगा। इसमें अधिक अंक वाले भी हो सकते हैं, जिससे याचीगणों को बाहर कर अधिक अंक वालों को शामिल कर लिया जाएगा। इससे याचीगणों का हित प्रभावित होगा। दूसरे अब पद रिक्त नहीं रह गए हैं तो बिना पदोें के किस प्रकार से आठवें चरण की काउंसलिंग कराई जा रही है। कोर्ट ने याची की दलीलों को स्वीकार करते हुए आठवें चरण की काउंसलिंग के परिणाम पर रोक लगा दी है।
उच्च न्यायालय ने रिक्त पदों की जानकारी के साथ प्रदेश सरकार से मांगा जवाब

पहले एक इस्लामिक देश में मोदीजी का "भव्य स्वागत" होना फिर पुरे शाही परिवार द्वारा प्रोटोकाल को तोड़ कर "मोदीजी से मिलना"

पहले एक इस्लामिक देश में मोदीजी का "भव्य स्वागत" होना
फिर पुरे शाही परिवार द्वारा प्रोटोकाल को तोड़ कर "मोदीजी से मिलना"
फिर दुनिया की दूसरी सबसे बड़ी मस्जिद में "मोदी - मोदी" के नारे लगना
फिर UAE सरकार द्वारा हिन्दू "मंदिर के लिए जमीन देना"
और अंत में शेखो के द्वारा मोदीजी के साथ "गुजराती थाली" खाना
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किसी ने सच ही कहा है -
झुकती है दुनिया, झुकाने वाला चाहिए -

Monday, August 17, 2015

UPTET SARKARI NAUKRI News - 8Veen counseling 82 marks vaalon ki jaaree rahegee, Lekin iska result court ke final order par nirbhar karegaa -

UPTET SARKARI NAUKRI   News - 8Veen counseling 82 marks vaalon ki jaaree rahegee, Lekin iska result court ke final order par nirbhar karegaa -

Sarkar ko 4 haft ke samay deeya gaya hai vacancies batane aur counter affidevit file karne ke leeye

Case :- WRIT - A No. - 45541 of 2015

Petitioner :- Sitaram And 5 Others
Respondent :- State Of U.P. And Another
Counsel for Petitioner :- Anoop Trivedi
Counsel for Respondent :- C.S.C.,A.K. Yadav

Hon'ble Vivek Kumar Birla,J.
Heard learned counsel for the petitioners and the learned Standing Counsel appearing for the respondent no. 1 and Sri A.K. Yadav, learned counsel appearing for the respondent no. 2.
An advertisement dated 17.7.2013 inviting online applications for selection on 29,334 posts of Assistant Teachers was issued. The controversy is only with regard to Scheduled Caste, Scheduled Tribe and Other Backward Class candidates. The petitioners have appeared in the 7th round of counselling. The contention is that the petitioners have a right to be appointed thereafter. In this connection attention was drawn to a judgment rendered by the Hon'ble Single Judge in Writ A No. 28686, Brahm Dev Yadav and others Vs. State of U.P. and others, decided on 29.5.2014, against which Special Appeal No. 622 of 2014 was filed, which was disposed of vide order dated 7.4.2015 with liberty to file review/recall application. The recall/review application was also dismissed vide order dated 8.5.2015. It was further pointed out that there was several round of litigation by way of various writ petitions and various special appeals which were ultimately decided in favour of the petitioners after the aforesaid judgment. Relevant paragraph 11 of the aforesaid judgment dated 29.5.2014 is quoted as under:
"11. In the facts and circumstances of the case, the writ petition is disposed of with a direction to respondents-Competent Authority(ies) to complete process of making actual appointments within a period of two months from the date of production of a certified copy of this order before concerned appointing authorities; and, ensure that appointed persons join their respective posts within a further period of fifteen days and primary institutions starts functioning in the next session, i.e., from July, 2014 and onwards, which would be in large public interest."
Attention was drawn to an order dated 1.7.2015 passed in Contempt Application No. 3797 of 2015, Sitaram and others Vs. Sri Heela Lal Gupta, Secretary, Basic Education, Lucknow and another whereby one more opportunity was granted to the aforesaid party to comply with the order passed by this Court dated 30.4.2015 in Writ A No. 24818 of 2015, which was disposed of in terms of the judgment and order dated 29.5.2014 passed by this Court in Writ A No. 28686, Brahm Dev Yadav and others Vs. State of U.P. and others. It was further pointed out that the respondent - authorities are facing contempt for violation of the aforesaid orders.
Challenge in the present petition is to the Government Order dated 17.2.2015 whereby in pursuance to the orders passed in Writ Petition No. 6652/MS of 2014, Writ Petition No. 22993 of 2015 and Writ Petition No. 25130 of 2015 it has been provided that for Science and Mathematics Assistant Teachers another round of counselling be initiated wherein the persons obtaining 82 marks in TET will be permitted and for this purpose the earlier Government Order dated 24.12.2014 was modified which provided that this (the 7th round) of counselling will be the "last round of counselling" by withdrawing these words.
The submission is that now in the garb of interim orders passed by this Court the persons who have not applied earlier in pursuance to the advertisement dated 11.7.2013 are now being permitted to submit their application forms which is absolutely illegal. Apart from that attention was also drawn to the order dated 24.4.2015 passed in Writ A No. 2293 of 2015 to submit that it was only in the event of future counselling the persons obtaining 82 marks can be permitted. The submission is that since 7th round of counselling was the last round of counselling, therefore, now fresh counselling cannot take place. Further submission is that at present no vacancy is available, therefore, the petitioners are entitled for appointment as per the result of 7th roundof: . 2293 of 2015 to submit that it was only in the event of future counselling the persons obtaining 82 marks can be permitted. The submission is that since 7th round of counselling was the last round of counselling, therefore, now fresh counselling cannot take place. Further submission is that at present no vacancy is available, therefore, the petitioners are entitled for appointment as per the result of 7th round of counselling.
This Court has noticed that while arguing the contention of the learned counsel for the petitioner in Writ A No. 28686, Brahm Dev Yadav and others Vs. State of U.P. and others, decided on 29.5.2014 was that for political reasons respondent-State is indulging in diluting the standard by making amendments in recruitment rules so as to downgrade the requisite qualifications for appointment and with an intention to cover a large chunk of otherwise unsuitable persons for appointment which caused a spate of litigation for the last few years. The ultimate casualty is the primary education in the State and the consequence is that vacancies of Assistant Teachers of several thousands are continuing.
The submission is that even though their rights to get appointment have been crystallised, implementation of Government Order dated 17th June, 2015 impugned herein would again generate litigation as there is no vacancy available and the newly selected candidates may displace the petitioners on the basis of marks obtained by them in educational qualification.
Sri A.K. Yadav, learned counsel appearing for the respondent no. 2 submitted that the order dated 17th June, 2015 has been passed in pursuance to the directions issued by this Court in various writ petitions and the respondents are fully justified in going ahead with the 8th round of counselling.
Matter requires consideration.
Learned counsel for the respondents pray for and are granted four weeks time to file counter affidavit. The petitioners shall have one week thereafter to file rejoinder affidavit. List on 28th September, 2015.
It is further provided that the respondents shall specify the vacancies available after 7th round of counselling in their counter affidavit.
Till the next date of listing, it is provided that the counselling as per Government Order dated 17th June, 2015 may go on but the result of the same may not be finalized and declared or until and unless the petitioners who have appeared in 7th round of counselling are adjusted.
Let a certified copy of this order be issued to the learned Standing Counsel within 24 hours free of cost.
Order Date :- 17.8.2015

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UPTET SARKARI NAUKRI News - Junior Mein Niyukti Na Dene par contempt ki yachika kal sunee jayegee -

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Kal Deepak Sharma ji ka contempt
..... Morcha ke advocate ki special request par dcl se additional me transfer ho gaya
.....

Kal yeah additional me 8 no. Par laga h...... Aur 11 baje ke pass take up hoga......

Court no. 5 pehle additional case sune jate h........ Isliye Kal sunwai 100% hogi

UPTET SARKARI NAUKRI News - JRT MEIN 7TH COUNSELUNG TAK SELECT LOGO KO NIYUKTI PATR -

UPTET SARKARI NAUKRI News - JRT MEIN 7TH COUNSELUNG TAK SELECT LOGO KO NIYUKTI PATR -

सभी जे आर टी साथियों के लिए अच्छी सुचना
आज टेट -८२ के मुद्दे पर सीताराम की तरफ से फाइल गयी रिट में जज साहब को सभी पॉइंट्स अनूप त्रिवेदी जी एंड टीम के द्वारा समझाए गए बहस का परिणाम आशानुरूप रहा .कोर्ट ने के ८२ के मुद्दे पर सरकार को वर्तमान में खाली सीट्स की स्थिति को शपथपत्र पर
देने को कहा तथा आगे की प्रक्रिया सिर्फ सातवीं
कोउन्स्ल्लिंग तक चयनित अभ्यर्थियों को नियुक्त पत्र
देने के बाद ही शुरू करने को कहा
आज के इस आर्डर से रेशुफ्फ्लिंग की कोई भी संभावना ख़त्म हो जाती है.
अगली डेट २८.०८.२०१५ दी गयी है. अब ये निश्चित
माना जा सकता है की ये संघ की रिट अब तक चयनित
लोगो की पूर्ण चयन प्रक्रिया ८२ की किसी भी
प्रक्रिया से पहले सुनिश्चित करेगी.
आदेश की पूरी और बेहतर स्थिति और तकनीकी
डिटेल्स के लिए आदेश की कॉपी का इंतज़ार करना
बेहतर होगा.

UPTET SARKARI NAUKRI News - - परिज्ञान बाल विकास और शिक्षा शास्त्र

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परिज्ञान
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र

1. जो एक बच्चे की गुणवत्ता या चरित्र में परिवर्तन इंगित करता है?
(क) बृद्धि
(ख) विकास ☜
(ग) सीखना
(घ) पर्यावरण

2. एक व्यक्ति की मात्रात्मक क्षमताओं के विस्तार की प्रक्रिया, के रूप में कहा जाना चाहिए ..
(क) विकास
(ख) बृद्धि ☜
(ग) संतुलन
(घ) परिपक्वता

3. प्राथमिक शिक्षा में मदद करता है ..
(क) बच्चे के समाजीकरण
(ख) बच्चे का लोकतंत्रीकरण
(ग) पाठ्यक्रम समझ में ☜
(घ) उपरोक्त सभी

4. एक दूसरे से अलग और हर एक अद्वितीय व्यक्ति बनाने के बीच मतभेद से चिह्नित शब्द है
(क) व्यक्तिगत अंतर ☜
(ख) आनुवंशिकता
(ग) पर्यावरण
(घ) व्यक्तित्व

5. शिक्षार्थी के कार्डिनल सिद्धांत शिक्षा केंद्रित कर रहे हैं ..
(क) करके सीखना
(ख) जीवन द्वारा सीखना
(ग) दोनों ☜
(घ) इनमें से कोई नहीं

6. जो सामाजिक constructivism के दर्शन के लिए और अधिक बल देता है?
(क) Piaget
(ख) Kohlberg
(ग) Vygotsky ☜
(घ) डेवी

7. जो आनुवंशिक epistemology के पिता हैं?
(क) Piaget ☜
(ख) ब्रूनर
(ग) Vygotsky
(घ) डेवी

8. एक 12 साल के लिए सामाजिक विकास के लिए सबसे अच्छी जगह है ..
(क) पड़ोस
(ख) परिवार
(ग) खेल का मैदान ☜
(घ) स्कूल

9. जो निम्न चरणों में से एक में बच्चे के आत्म केन्द्रित लग रहा है ?
(क) शैशव
(ख) बचपन ☜
(ग) किशोरावस्था
(घ) वयस्कता

10. पियाजे (Piaget) का संवेदी मोटर अनुकूलन की अवधि है ..
(क) 0-2 वर्ष ☜
(ख) 1-3 साल
(ग) 3-5 वर्ष
(घ) 4-6 साल

11. किसके लिए अधिग्रहण और ज्ञान लागू क्षमता है ?
(क) व्यक्तित्व
(ख) Intelligence ☜
(ग) योग्यता
(घ) दृष्टिकोण

12. ... ... ... कालानुक्रमिक 100 से गुणा उम्र के लिए मानसिक उम्र का अनुपात है ..
(क) भावनात्मक भागफल
(ख) बुद्दि लब्धि ☜
(ग) दोनों
(घ) इनमें से कोई नहीं

13. Intelligence का एकल कारक सिद्धांत किसने दिया था ?
(क) अल्फ्रेड बिने ☜
(ख) Thorndike
(ग) फ्रीमैन
(घ) इनमें से कोई नहीं

14. Non-verbal test के लिए उपयुक्त है
(क) बहरा और गूंगा
(ख) निरक्षरों
(ग) पिछड़े बच्चों को
(घ) उपर्युक्त सभी ☜

15. "Theory of Multiple Intelligence" के जनक कौन थे?
(क) गार्डनर ☜
(ख) Vygotsky
(ग) ब्रूनर
(घ) Piaget
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विज्ञान शिक्षण-

१. मनुष्य हमेशा से ही रहा है -
अ. अजिज्ञासु
ब. जिज्ञासु
स. दोनों
द. इनमें से कोई नहीं (ब)

२. विज्ञान है-
अ. तर्कपूर्ण ज्ञान
ब. क्रमबद्धज्ञान
स. सुनियोजित एंव सुसंगठित ज्ञान
द. उपरोक्त सभी (द)

३. हमारे दिन का प्रारम्भ होता है -
अ. हिंदी के गणित के लाभों के साथ
ब. भूगोल के लाभों के साथ
स. विज्ञान के लाभों के साथ
द. इनमें से कोई नहीं (स)

४. प्रेशर कुकर में भोजन पकाना किस विषय की देन है -
अ. हिन्दी
ब. गणित
स. भूगोल
द. विज्ञान (द)

५. विज्ञान शिक्षण द्धारा बच्चों में किस क्षमता का विकास किया जाता है -
अ. सृजनात्मकता
ब. समस्या समाधान
स. जीवनोपयोगी दक्षताओं
द. उपरोक्त सभी (द)

६. विज्ञान ने मानव को किससे मुक्ति दिलाई -
अ. अन्ध विश्वास
ब. कुरीतियों
स. भ्रामक तथ्यों
द. उपरोक्त सभी (द)

७. विज्ञान का क्षेत्र है -
अ. संकुचित
ब. व्यापक
स. दोनों
द. इनमें से कोई नहीं (ब)

८. विज्ञान के क्षेत्र है-
अ. भौतिक एंव रसायन
ब. कृषि एंव भू विज्ञान
स. जीव एंव वनस्पति विज्ञान
द. उपरोक्त सभी (द)

९. 'पानी ' का अध्ययन किस क्षेत्र के अन्तर्गत करते हैं -
अ. जीव विज्ञान
ब. रसायन विज्ञान
स. दोनों
द. इनमें से कोई नहीं (स)

१०. विज्ञान का सम्बन्ध प्रत्यक्ष और परोक्ष रूप से है-
अ. कला से
ब. साहित्य एंव भाषा से
स. राजनीति विज्ञान एंव अर्थशात्र से
द. उपरोक्त सभी से (द)

११. रंगो के मिश्रण का प्रभाव जानने के लिए किस विषय का अध्ययन जरूरी है -
अ. कला
ब. रसायन विज्ञान
स. गणित
द. इनमें से कोई नहीं (ब)

१२. विज्ञान में प्रयोगों का निष्कर्ष निकालने के लिए किस विषय का ज्ञान आवश्यक है -
अ. गणित
ब. स्वास्थ्य विज्ञान
स. राजनीति विज्ञान
द. इनमें से कोई नहीं (अ)

१३. भूस्खलन का अध्ययन करते हैं -
अ. जीव विज्ञान में
ब. कृषि विज्ञान में
स. भूविज्ञान में
द. उपरोक्त सभी (स)

१४. विज्ञान शिक्षण के उद्देश्य -
अ. जिज्ञासा, अन्वेषण की प्रवृत्ति का विकास करना
ब. सार्थक प्रेक्षण, विश्लेषण क्षमता एवं निष्कर्ष निकालने की क्षमता का विकास करना
स. प्रकृति में होने वाली घटनाओं तथा उनके रहस्यों के बारे में जिज्ञासु बनाना
द. उपरोक्त सभी (द)

१५. पाठ्य पुस्तकों की विषय वस्तु होना चाहिए -
अ. व्यावहारिक जीवन से जुड़ी हुई
ब. चित्रात्मक तथा सरल एंव बोलचाल की भाषा में
स. समझ विकसित करने वाली एंव रूचिकर
द. उपरोक्त सभी (द)

१६. विषयवस्तु को सरल एंव बोधगम्य बनाने के लिए जरूरी है -
अ. प्रयोग प्रदर्शन
ब. अवलोकन
स. शैक्षिक भ्रमण
द. उपरोक्त सभी (द)

१७. सीखना - सिखाना निर्भर करता है -
अ. परिस्थितियों पर
ब. रूचियों पर
स. पर्यावरण पर

१८. सीखने एंव सिखाने के अंग हैं -
अ. कक्षा कक्ष की गतिविधियां
ब. विद्यालय
स. विद्यालय का बाहरी वातावरण
द. उपरोक्त सभी (द)

१९. विज्ञान शिक्षण में किस प्रवृति का उपयोग किया जाता है -
अ. घटना का कारण जानने की प्रवृत्ति
ब. परिवेश के बारे में जानकारी प्राप्त करने की उत्सकता
स. जिज्ञासु प्रवृत्ति
द. उपरोक्त सभी (द)

२०. विज्ञान शिक्षण को प्रभावपूर्ण बनाने के लिए प्रयोग करना चाहिए -
अ. फ्लो चार्ट
ब. वेन डाायग्राम
स. मानचित्र व चार्ट का
द. उपरोक्त सभी (द)

२१. विज्ञान किट मे होता है -
अ. परखनली
ब. गुब्बारा
स. गोल वस्तुएं
द. उपरोक्त सभी (द)

२२. पका कर न खाने वाला भोज्य पदार्थ है-
अ. चावल
ब. दाल
स. सब्जी
द. फल (द)

२३. निर्जीव वस्तुएं हैं -
अ. मेज
ब. पेन
स. कुर्सी
द. उपरोक्त सभी (द)

२४. मानव निर्मित वस्तुएं हैं -
अ. प्रेशर कुकर
ब. मोटर साइकिल
स. कम्प्यूटर
द. उपरोक्त सभी (द)

२५. अप्राकृतिक संसाधन है -
अ. जल
ब. हवा
स. टेलीविजन
द. वन (स)

२६. किन संसाधनो के अभाव में हमारा जीवन सम्भव नहीं है -
अ. जल
ब. हवा
स. धूप
द. उपरोक्त सभी (द)

२७. जल होता है -
अ. मीठा
ब. खारा
स. दोनों
द. इनमें से कोई नहीं (स)

२८. जल का स्रोत हैं -
अ. कुओं
ब. नदी
स. तालाब
द. उपरोक्त सभी (द)

२८. विज्ञान में मूल्यांकन होना चाहिए -
अ. शैक्षिक
ब. गैर शैक्षिक
स. दोनों
द. इनमें से कोई नहीं (स)

२९. प्रारम्भिक स्तर पर विज्ञान का प्रश्न पत्र में किन पहलुओं का ध्यान रखना चाहिए -
अ. सैद्धांतिक पहलु
ब. प्रायोगिक पहलु
स. दोनों
द. इनमें से कोई नहीं (स)

३०. किसका उद्देश्य, समय तथा मानव सभ्यता के विकास के साथ-साथ विस्तृत होता जा रहा है -
अ. गणित का
ब. विज्ञान
स. अंग्रेजी
द. इनमें से कोई नहीं (ब)

३१. मानव के लिए कृषि तथा यातायात के साधन विज्ञान के उद्देश्य हुआ करते थे -
अ. नवपाषाण काल में
ब. पाषाण काल में
स. आधुनिक काल में
द. उपरोक्त में कोई नहीं (अ)

३२. एक महत्वपूर्ण प्राकृतिक संसाधन है-
अ. मिट्टी
ब. गुड़
स. जीव-जन्तु
द. मनुष्य (अ)

३३. वर्तमान में प्रदूषण का क्षेत्र अत्यंत हो गया है -
अ. व्यापक
ब. कम
स. अधिक
द. इनमें से कोई नहीं (अ)

३४. बहुत ही जहरीली गैस है-
अ. ओजोन
ब. कार्बन मोनो ऑक्साइड
स. उपरोक्त सभी
द. इनमें से कोई नहीं (ब)

३५. द्रव्य पृथ्वी पर...... अवस्था में मिलता है - अ. ठोस
ब. द्रव
स. गैस
द. उपरोक्त सभी (द)

UPTET SARKARI NAUKRI News - JRT 1ST TO 7TH COUNSELING TAK VAALON KO NIYUKTI PATR, USKE BAAD AGLEE COUNSELING -

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JRT MASLE PAR COURT KA EK ORDER AANE KI BAAT AAJ KI SUNVAYEE MEIN KAHEE JAA RAHEE HAI, BAKI SAB ORDER AANE BAAD AAP DEKHEN

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SUNVAYEE KE ANUSAAR >>>

Aj 2 case same matter ke the aur same court me the.........

Sirf iss group par live coverage
Aaj ke case ka......

Aap ko Pata hi h ki sangh ko 3rd party banne me problem thi to Morche NE alag se fresh writ dali thi.......

Morche apna case alag hi chahata Tha....

Par Aaj court no. 26 se sare case court no. 7 me transfer hue...... Aur sitaram ka case take up Hua....... Anoop trivedi apni behas Kar Rahe the.... Tab judge ne unse 82 counciling ke matter par counter manga......

Anoop trivedi ji par counter na hone par...... Woh 1 din ka time chahate the..... Par Aap log samajh sakte h..... Case dcl me jata to Kitna time lagta........

Tabhi Anoop ji ke assistant ne Morche ke logo se pucha ki Aap par counter h.... To Aap bunch ho jaiye.......

Bharti hit dekhte hue.... Umesh ji ke advocate unke fufa ji g s yadav ji..... Ne turunt judge se request ki... Same matter par aapke yaha case listed h...... Aap abhi hi case ko sun lijiye

Judge ne request accept ki..... Tab g s yadav ji ne pure....... Counter submit kiye......

1-7 tak ki counciling me Har counciling ka g o dikhaya....... Ki Har baar vacant seat par counciling hui h...... Aur lagbhag 25 min. Behas ki.......

Jis par judge ne order diya ki 1-7 tak ki selection list Jari hone par hi 8th counciling vacant seat par hogi.......

Baki agar koi kuch Aur kahani sunata h...... To court order ka wait Kar lijiye........ Sab clear ho jayega