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Tuesday, April 23, 2013

INDIAN AIR FORCE JOIN AS AIRMEN IN GROUP 'X' (TECHNICAL) TRADES


Sarkari Naukri Damad India. Latest Upadted Indian Govt Jobs - http://sarkari-damad.blogspot.com
INDIAN AIR FORCE

INVITES APPLICATIONS FROM UNMARRIED MALE CANDIDATES FOR SELECTION TEST IN AUGUST 2013 TO JOIN AS AIRMEN IN GROUP 'X' (TECHNICAL) TRADES



Last date for receipt of applications at the Central Airmen Selection Board is 23 MAY 2013 including candidates from North Eastern Region (Arunachal Pradesh, Assam, Manipur, Meghalaya, Mizoram, Nagaland, Tripura), Sikkim, Andaman & Nicobar and Lakshadweep Islands. Applications should be sent to the Post Box Address as mentioned below by ORDINARY POST ONLY.  APPLICATIONS SENT BY
REGISTERED/ SPEED POST/ COURIER WILL NOT BE ACCEPTED



1.   Indian Air Force invites applications from UNMARRIED MALE INDIAN CITIZENS(citizens
of Nepal are also eligible) for Selection Test in August 2013 to join as Airmen in Group ‘X’
(Technical) Trades. THE SELECTION TEST IS NOT FOR SELECTION AS COMMISSIONED
OFFICERS /PILOTS / NAVIGATORS.

ELIGIBILITY CRITERIA
2.   Educational Qualification
(a) Passed Intermediate/ 10+2/Equivalent Examination with Mathematics, Physics
and English with minimum 50% marks in aggregate and 50% marks in English.
                                                                 OR
(b) Three year Diploma Course in Engineering  (Mechanical/Electrical/Electronics
/Automobile/Computer Science/Instrumentation Technology/Information
Technology) from a Government recognised Polytechnic Institute with minimum 50% marks
in overall aggregate and 50% marks in English in Diploma or in Intermediate/
Matriculation, if English is not a subject in Diploma.  

Note:  Exact aggregate
percentage of marks upto first place of decimal for all subjects as mentioned in the Marks
Sheet of Intermediate/10+2/equivalent Diploma (For example, 49.9% should NOT be rounded
off to 50%).
3. Date of Birth Block.   Candidate should be born between 01 SEPTEMBER 1993 to 30 DECEMBER 1996 (both days inclusive).


4. President, Central Airmen Selection Board reserves the right to shortlist the
applications on the basis of available vacancies and number of eligible applicants.
5. MEDICAL STANDARDS  (a) General Medical Standards for Group 'X' (Technical)
trades are as follows:- (i) Height:  Minimum acceptable height is 152.5 cms. (ii) Chest:
Minimum range of expansion: 5 cm (iii) Weight:  Proportionate to height and age. (iv) Corneal
Surgery (PRK/LASIK) is not acceptable. (v) Hearing: Candidate should have normal hearing
i.e. able to hear forced whisper from a distance of 6 meters with each ear separately. (vi)
Dental:  Should have healthy gums, good set of teeth and minimum 14 dental points. (vii)
Health: Candidate should be free from  medical or surgical deformity. He should be free
from all communicable diseases and skin ailments.  Candidate must be physically and
mentally FIT to perform duty in any part of the world, in any climate and terrain. (b) Colour
Vision, Visual Standards and Leg Length for Group 'X' (Technical) Trades are as
follows:-
     Note: (a)Candidates should bring latest prescription and spectacles for corrected
vision, if used. The prescription must bear the signature, stamp and registrion
number of Eye Specialist). (b) Candidates are advised to get tartar and stains
removed from teeth before appearing for the Written Test. Ears should be free
of wax.
*************************
FOR ADVERTISEMENTS, CAREER DETAILS, DETAILED SYLLABUS, MODEL
QUESTION PAPERS, ALL INDIA SELECT LIST AND ENROLMENT LIST,
LOG ON TO INDIAN AIR FORCE  WEB SITE : www.indianairforce.nic.in

***********************


6. Candidate discharged from the Indian Air Force / Indian Navy / Indian Army or
dismissed from any Government Organisation for any reason earlier is NOT TO
APPLY.
                                                 TERMS AND CONDITIONS
7. Tenure & Training.   Enrolment is for an initial period of 20 years extendable up to the age
of 57 years.   Initially candidates will be sent for a Joint Basic Phase Training (JBPT) for 12
weeks at Basic Training Institute, Belgaum (Karnataka).  On successful completion of JBPT,
candidates will be allocated trades and sent for trade training of specified durations.  Training
is however liable to be terminated at any time if the trainee fails to achieve the required
standards in academics, profession, physical fitness and discipline or is found to be medically
unfit.  AFTER SUCCESSFUL COMPLETION OF TRAINING, THE AIRMEN WILL BE
DEPLOYED ON GROUND BASED JOBS AS PER THEIR  ALLOTTED TRADES. ALLOTTED
TRADE WILL NOT BE CHANGED ON CANDIDATE'S REQUEST / ANY GROUNDS.
8.     JOB SPECIFICATION:  Group 'X' (Technical) trades involve jobs like
        (a) Electronics Fitter. You will operate and maintain Radar, Voice, Data transmission/
reception equipment mounted on latest airborne weapon delivery systems and ground
based air defence systems.  (b) Electrical Fitter. You will maintain power supply
system of latest types of aircraft, airborne missiles and associated ground systems.   (c)
Structure Fitter. You are responsible for the maintenance and servicing of airframes
and their accessories, components and controls of an aircraft. (d) Mechanical System
Fitter. You will repair and maintain mechanical, hydraulic and pneumatic systems of
airborne missiles, engines, automobiles and aircraft fuelling equipment.  (e) Weapon
Fitter. You will prepare, maintain and service armaments, ammunition and safety equipment
of aircraft, missiles and other weapon delivery systems.  (f) Propulsion Fitter. You will
repair, maintain and prepare for use propulsion system of aircraft and other airborne
weapon delivery system. (g) Automobile Fitter. You are responsible for maintenance
and repair of all type of light and heavy duty mechanical vehicles, cranes and loading
equipment etc. (h) Workshop Fitter (Smith). You will undertake major sturctural repairs
of all aircraft at central repair facilities.  You will be trained in workshop trades of
materials treatment, welding, heat treatment, smithy and basic machine tools etc.  (j)
Workshop Fitter (Mechanical). You will undertake repair and maintenance work of
mechanical nature.  You will be trained in workshop trade and practices.
9. Pay & Allowances.  During training, a stipend of Rs. 8,550/-per month will be paid.  On
completion of training the starting gross emoluments at the minimum of scale of pay
including Dearness Allowance (DA), will be Rs. 21,414/-per month (approximately)
which, in subsequent years, may rise up to Rs.37,788/- per month (approximately)
depending upon the rank attained. Other allowances such as Transport allowance, Composite
Personal Maintenance allowance (CPMA), Leave Ration allowance (LRA), Fly/PJI allowance,
Family planning allowance, House Rent allowance (HRA) etc. are also admissible to airmen.
10.  Perquisites. Perks such as Ration, Clothing, Medical facilities, Accommodation, CSD
(Canteen) facilities, Leave (60 days Annual and 30 days Casual in a Calendar Year as a
privilege), Education concession to children, Recreational facilities, Free transport for school
going children and Leave Travel Concession(LTC) are also provided as per the existing
rules. Not withstanding the above,Group Insurance Cover of Rs.25,00,000/- at a premium of
Rs.1,730/- per month, is covered for all airmen and facility of Group Housing Scheme is also
extended. Other facilities by Air Force Wives Welfare Association(AFWWA) are also
extended for family of airmen.
11.    Post Retirement Benefits. Pension, Gratutity, Leave Encashment, Ex-Servicemen
Contributory Health Scheme(ECHS) and CSD(Canteen) facilities comprise some of the
post retirement benefits.  Specialised Pre-Release Courses(PRC) are also arranged to
enable airmen to take up post retirement careers.  In addition, airmen also get relaxation
in age and reservation in Government services as Ex-servicemen.
12. Promotion.  Promotion prospects exist up to the rank of Master Warrant Officer (MWO).
Opportunities to become a Commissioned Officer also exist for those airmen who qualify
the prescribed examinations, later during their service career.
SELECTION PROCEDURE
13. Written Test.    Eligible candidates will be sent Admit Cards to appear for the test during the
month of July 2013 at the examination centres listed at paragraph 19.  Candidates will be
tested in English, Physics and Mathematics as per CBSE syllabus of AISSCE.  Question
papers will be objective type and bilingual (English & Hindi),except English Paper. Duration
of Written Test will be 60 minutes.  CANDIDATES ARE TO QUALIFY IN EACH PAPER
SEPARATELY. Results of the written test will be declared on the same day.
14. Physical Fitness Test (PFT).   All candidates who pass the written test are to undergo
Physical Fitness Test (PFT) on the same or the next day.  PFT consists of a 1.6 Km run
to be completed within 8 minutes.  Candidates completing the PFT in less than 7 minutes
30 seconds will be awarded additional marks on a sliding scale. Candidates are advised to
bring their sports shoes and shorts.
15. Interview.  Candidates who have passed the written test and PFT will be interviewed.
Interview is normally conducted in English.  Working knowledge of English is thus essential.
16. Trade Allocation Test (TAT).  Candidates of Group 'X' (Technical) trades who qualify in
interview are to undergo Trade Allocation Test for bifurcation into Mechanical and Electronics
system.  Specific trade allotment within these streams will be carried out at Basic Training
Institute (BTI), Air Force (Belgaum).
17. Medical Examination.  Candidates who qualify in the interview will be medically examined.
Medical Examination will be conducted by  Air Force Medical Team as per Indian Air Force
medical standards.
GENERAL
18. (a) Candidates must indicate three choices of the examination centre in order of preference.
However, Central Airmen Selection Board reserves the right to allot any centre other than
those mentioned in the application.  (b) REQUEST  FOR CHANGE OF EXAMINATION CENTRE
OR DATE OF SELECTION TEST WILL NOT BE ENTERTAINED.  (c) Candidates not reporting
for the test on due date and time will not be accommodated on other dates/shifts. (d)
Incomplete applications will be rejected.  (e) Candidates should be prepared to
stay for the entire duration of the tests under their own arrangement.  No TA/DA will
be admissible.  (f) Upper age limit as on date of enrolment is 21 years.
19. Examination Centres.  Ambala, New Delhi, Kanpur, Barrackpore, Jodhpur, Mumbai,
Bangalore, Chennai, Bhubaneswar, Bihta (Patna), Guwahati,  Secunderabad,  Kochi
and Bhopal.
(Note : - These are likely to be activated depending upon the response of
candidates and testing capacity).
 HOW TO APPLY
20. Application Form.  APPLICATION SHOULD BE IN A4 SIZE PAPER ONLY.   Non-standard
application formats will be rejected.  The following are to be sent along with the application:-
(a)  Three copies of unattested recent (taken on or after 27 April 2013) passport size
COLOUR PHOTOGRAPH (front portrait without headgear except for Sikhs), ONE of which
is to be pasted on the application form and the other two are to be stapled to the top left
corner of the application form.  THE PHOTOGRAPH IS TO BE TAKEN WITH CANDIDATE
HOLDING A BLACK SLATE IN FRONT OF HIS CHEST WITH HIS NAME,DATE OF BIRTH
AND  DATE OF PHOTOGRAPH CLEARLY WRITTEN ON IT WITH WHITE CHALK IN CAPITAL
LETTERS.   Photographs should be only on good quality “Photo Paper”.  (Six photographs
required during test).
INVITES APPLICATIONS FROM UNMARRIED MALE CANDIDATES FOR SELECTION
TEST IN AUGUST 2013 TO JOIN AS AIRMEN IN GROUP 'X' (TECHNICAL) TRADES
(b) Attested copies of Matriculation Certificate in support of Date of Birth.   Attested copies
of Marks Sheet & Certificates of Educational Qualification i.e. Intermediate/10+2 or Marksheet
of all semesters and Diploma Certificate for Diploma holders (in single copy).
(c) One unstamped self addressed 24 cm x 10 cm WHITE ENVELOPE of good
quality, stapled/pinned with the application form.
(d) Son of Air Force Personnel (SOAFP)/Discharge Certificate is to be attached with the
application  (if applicable).
(e) Internet copy of marksheet, Transfer Certificate, NCC Certificate, Sports
Certificates, OBC/SC/ST certificate, Domicile/Nativity certificate are not to be
attached along with the application.
21. Candidates are to bring with them the following at the time of examination:-
(a) Four copies of their colour photographs which was submitted at the time of application.
(b)Original Matric Passing Certificate and their three photo copies for verification of date
of birth.
(c) Original Passing Certificate and Marks sheets of Intermediate/10+2 or 03 year Diploma
Certificate and Mark sheets of all the semesters in Engineering (Mechanical or Electrical
or Electronics or Automobile or Computer Science or Instrumentation
Technology or Information Technology)from a Government recognised Polytechnic
Institute with their three photo copies each.
(d)NCC Certificate (A,B or C only), if applicable (Original & three photo copies).
(e) Son of Air Force Personnel (SOAFP) Certificate/Discharge Book, if applicable (Original
& a photo copy).
(f) HB Pencil, Eraser, Sharpner, Stapler, Gum tube and Black/Blue Ball Point Pen.
(g) Admit Card
NOTE:-  (a)  Under any circumstances the candidates will not be permitted to appear in
the Selection Test without Original Matriculation Passing Certificate, Original Intermediate/
Diploma Mark sheet(s) and Intermediate/Diploma Passing Certificate.  However, candidates
with photocopies of the above Mark sheets/Certificates can be permitted to appear in the
test only on production of a certificate from School/College Principal certifying
that Educational Certificates/Mark sheets are deposited with School/College.
(b) Candidates should not bring MOBILE PHONE or any ELECTRONIC DEVICE or
THEIR PERSONAL BELONGINGS at examination venue.  Candidates are permitted to
carry only Admit Card, writting  materials,  photographs and Educational Certificates (as
mentioned at Para 21 (a) to (g) above) at examination venue.
22. (a) Columns.  All the columns in the application should be filled in BLOCK CAPITAL
LETTERS.  Do not split words.  Fill para 2, ‘Name of the Candidate’ and para 4, ‘Date of
Birth’ as per the examples given below:-
Write Pankaj Kumar Singh as
  P    A   N    K   A J    K U  M  A  R    S   I  N  G H
and 01 September 1996 as
  0   1  0  9    1   9   9   6
(b) Envelope.  Outside the envelope containing the application write clearly.
       (i) "FOR GROUP ‘X’ (TECHNICAL) TRADES”
       (ii) "AGGREGATE PERCENTAGE OF MARKS …….…%
       (iii)    If the candidate is a “Son of Serving/Discharged/Deceased Officer/Airman/
NC(E)/Air Force  Unit Cadre Civilian  must write only "SOAFP” in RED INK(if applicable.
23. Last date for receipt of applications at the Central Airmen Selection Board is
23 MAY 2013 including candidates from North Eastern Region (Arunachal Pradesh,
Assam, Manipur, Meghalaya, Mizoram, Nagaland, Tripura), Sikkim, Andaman & Nicobar
and Lakshadweep Islands. Applications should be sent to the Post Box Address
as mentioned below by ORDINARY POST ONLY.  APPLICATIONS SENT BY
REGISTERED/ SPEED POST/ COURIER WILL NOT BE ACCEPTED.
PRESIDENT
CENTRAL AIRMEN SELECTION BOARD
POST BOX No. 11807, NEW DELHI – 110 010
           NOTE : - (a) Indian Air Force will not be responsible for any postal delay/loss of
any document during transit. (b)  Candidate should submit only one application in
response to this advertisement.  (c) Candidature of those candidates submitting MORE
THAN ONE APPLICATION WILL BE REJECTED.
24. CENTRAL AIRMEN SELECTION BOARD WILL NOT ENTERTAIN ANY QUERY ON
APPLICATIONS.
25. ALL INDIA SELECT LIST (AISL).    THE AISL LIST WILL BE PREPARED AFTER THE
COMPLETION OF SELECTION TEST, SAME WILL BE DISPLAYED AT ALL THE AIRMEN
SELECTION CENTRES (ASCs) AND INDIAN AIR FORCE WEBSITE ON
31 OCTOBER 2013. THE CANDIDATES WHO FIGURE IN THE MAIN LIST OF THE AISL WILL
BE CONSIDERED FOR ENROLMENT AS PER THE MERIT POSITION.
26. CAUTION.    SELECTION IN THE INDIAN AIR FORCE IS “FREE & FAIR” AND ON MERIT
ONLY.  AT NO STAGE ANY MONEY IS REQUIRED TO BE PAID TO ANYONE FOR
SELECTION OR RECRUITMENT IN THE INDIAN AIR FORCE.  CANDIDATES SHOULD NOT
FALL PREY TO UNSCRUPULOUS PERSONS POSING AS RECRUITING AGENTS.
  FOR ADVERTISEMENTS, CAREER DETAILS, DETAILED SYLLABUS, MODEL
QUESTION PAPERS, ALL INDIA SELECT LIST AND ENROLMENT LIST,
LOG ON TO INDIAN AIR FORCE  WEB SITE : www.indianairforce.nic.in
  INDIAN AIR FORCE
 Leg Length
Not Applicable
Trades
Workshop Fitter
(Mechanical)
Visual Acuity Maximum limits of
Ref Error
Colour
Vision
6/36 each eye
correctable to 6/9
each eye.  Full field
of vision
Not exceeding +3.50D
including Astigmatism
6/12 each eye
correctable to  6/6
each eye.  Full field
of vision
Hypermetropia +2.0D
Myopia -1D including
+ 0.5D Astigmatism
CP - II
* Minimum leg
l e n g t h
required for
Mechanical
System Fitter
is 99 cms.
Workshop Fitter
(Smith), Structure
Fitter and Propulsion
Fitter
Weapon Fitter,
Electronic Fitter,
Mechanical System
Fitter and Automobile
Fitter
CP - III
CP - II

12.   Nationality:
13.   Are you married? (Tick YES or NO) YES           NO
14.  Have you been discharged from the Indian Air Force/Indian Army/Indian Navy or dismissed
from any government organisation.  State Yes or No.  If yes give details.
.………………………………………………………………………………………………..
15.   Declaration :  (a)  I hereby declare that all statements made in the application are
correct.  (b)  I understand that I am liable to be disqualified at any stage if the information
given above is found to be incorrect/incomplete/false. (c) I undertake to produce all my
original certificates and statement of marks and three photocopies of each, duly attested
by a Gazetted Officer, at the time of appearing in the Selection Test.  (d)  I am willing to
undergo physical and medical tests, at my own risk and will not be entitled for any
compensation for injuries, if any, sustained during such tests. (e)  I am aware that the
decision by the President, Central Airmen Selection Board will be final and
binding on me.
                                                                                                       ...................................
Place:.................................          Signature of the Candidate
Date :...............................           ................................................
                                                                                                 Signature of Parent/Guardian
                                                                                        (Name :………………………)
(Left hand thumb impression of the Candidate in the Box)
(Fill all the columns. Do not leave any column blank)
Check lists of Enclosures (to be attached with this Form)
(a) One attested photocopy of Matriculation Pass Certificate. (b) One each attested
photocopies of mark sheet and pass certificate of Intermediate /10+2 or 03 years Diploma
certificate. (c) 03 (one pasted + two attached) coloured photographs. (d) 01 unstamped self
addressed 24x10cms white envelope. (e) Son of Air Force Personnel (SOAFP)/Discharge
Certificate (if applicable).
10.   Address for Correspondence :
........................................................
........................................................
........................................................
State :................Pin Code :.............
      11.   Permanent Home Address :
..........................................................
..........................................................
.........................................................
State :................Pin Code :...............
8.  Height                                cms
9.   Identification Marks 1. ..………………………………………………………………
2…………………………………………………………………
Aggregate % of
marks  obtained
                          %
Exam Passed
Intermediate OR 10+2
OR 03 years Diploma
Course Certificate
Year of
Passing
APPLICATION FROM UNMARRIED MALE CANDIDATE FOR SELECTION AS AIRMEN IN
                     GROUP ‘X’ (TECHNICAL)TRADES OF INDIAN AIR FORCE
PASTE
PHOTOGRAPH
AS SPECIFIED
IN PARA 20 (a)
FILL ALL COLUMNS IN BLOCK CAPITAL LETTERS
1.   Choice of three Examinations I
      Centre in order of preference
      (CASB reserves the right to II
      allot a Centre other than
preferred) III
Regd. No.
(For official use only)
2.   Name of the Candidate (as in Matriculation Certificate) :
3.   Father’s Name (as in Matriculation Certificate) :
4.   Date of Birth (as in Matriculation Certificate) :
        (Date)                (Month)  (Year)
5.   Matriculation Certificate No….…………..Board/University…...…….……………….
6. Are you son of a serving or retired or deceased Officer/Airman/NC(E)/Air Force Unit
Cadre Civilian?  If YES, attach proof and mention following details (in red ink):-
Service No/PA No Rank      Name              Unit Serving/Last served
7.  Educational Qualifications:
Subject studied Marks obtained in
each subject
“IMPERSONATORS BEWARE, YOU WILL BE CAUGHT”
DAVP/10801/11/0003/1314


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38 comments:

  1. EK KATU SATYE
    puri new process, add, ammendment sab par sawaliya nishaan hain
    because by NCTE notification after
    1 jan 12 B.Ed candidates are not eligible for PRT So now a new question arise on the new add how is it possible that a new add came after 1 jan 2012
    so the root of all the problem is new add
    and the solution of all the problem is old add
    poitout that-:
    it is not my view, according to NCTE notification

    ReplyDelete
  2. Bhaiya NCTE ne apne notification mein clr kar diya he 1 jan 12 ke baad ke B.Ed wale PRT Mein nahi liye jayenge isiliye CTET mein bhi pri label par B.Ed ko nahi baithaya gaya he aur UPTET mein bhi nahi bethaya jayega
    31 march 2014 tak ka time recruitment puri karne ke liye diya gaya he

    ReplyDelete
  3. एक ठलुआ हास्पिटल मे रो रहा था

    मुल्ला :- क्यो रो रहे हो ?

    ठलुआ :- ब्लड टेस्ट करवाना है
    उगली काटनी पडेगी

    यह सुनकर मुल्ला भी रोने लगा

    ठलुआ :- तुम क्यो रोने लगे ?

    मुल्ला :- मुझे भी पेसाब टेस्ट कराना है !

    ReplyDelete
  4. हमारे सितारे कभी गर्दिश मे नही थे ।इतना तो मै भी समझता हूँ। कुछ लोगों ने अज्ञानता वश लोगों मे भ्रम फैला रखा था ।पता नही ऐसा करके उन्हे क्या मिला । आप लोगों ने अगर इस लड़ाई को जीवित रखने मे अपनी महत्वपूर्ण भूमिका न निभाई होती तो टेट मैरिट और पुराने विज्ञापन की अवधारणा कभी मूर्त रूप न ले पाती । हम और हमारे साथियो की एक मात्र उम्मीद कब की दम तोड़ चुकी होती।न जाने कितने लोग झूठी निराशा के भँवर मे डूब चुके होते। हमारी जीत हमारे किसी काम की न होती । यही तो मैने कहने का प्रयास किया है । बुरे से बुरे समय मे भी हम सबको हताशा से दूर रखा। जिसके चलते हमे आज सिर उठाकर चलने का अवसर प्राप्त हुआ है ।

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  5. एक बार एक भला आदमी नदी किनारे बैठा था। तभी उसने देखा एक बिच्छू पानी में गिर गया है। भलेआदमी ने जल्दी से बिच्छू को हाथ में उठा लिया। बिच्छू ने उस भले आदमी कोडंक मार दिया। बेचारे भले आदमी का हाथ काँपा औरबिच्छू पानी में गिर गया। भले आदमी ने बिच्छू को डूबने से बचाने के लिए दुबारा उठा लिया। बिच्छू ने दुबारा उस भले आदमी को डंक मार दिया। भले आदमी का हाथ दुबारा काँपा और बिच्छू पानी में गिर गया। भले आदमी ने बिच्छू को डूबने से बचाने के लिए एकबार फिर उठा लिया। वहाँ एक लड़का उस आदमी का बार-बार बिच्छू को पानी से निकालना और बार-बार बिच्छू का डंक मारना देख रहा था। उसने आदमी से कहा, "आपको यह बिच्छू बार-बार डंक मार रहा है फिर भी आप उसे डूबने से क्यों बचाना चाहते हैं?" भले आदमी ने कहा, "बात यह है बेटा कि बिच्छू का स्वभाव है डंक मारना और मेरा स्वभाव है बचाना। जब बिच्छू एक कीड़ा होते हुए भी अपना स्वभाव नहीं छोड़ता तो मैं मनुष्य होकर अपना स्वभाव क्यों छोड़ूँ?"

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  6. जय टेट मेरिट और सत्यमेव जयते आज की तारीख में एक दूसरे के पर्यायवाची शब्द बन गये हैं,,,, दोंनों में बस इतना ही अंतर है कि सत्यमेव जयते राष्ट्रीय वाक्य है और जय टेट मेरिट राष्ट्र का निर्माण करने योग्य वाक्य ,,,,,,,काश शिक्षा को मूल अधिकार बनाने वाले संशोधन के अंत में इस वाक्य को लिख दिया गया होता तो शायद हमारे प्रदेश के राजनेता टेट मेरिट पर अपनी कुद्रष्टि डालने से पहले इस बात पर विचार जरूर करते कि कहीं ऐसा ना हो कि संविधान के उल्लंघन के आरोप में राष्ट्रपति शासन लगा दिया जाए,,,, यदि कोई मुझसे पूछे कि टेट मेरिट विवाद का अंत होते समय आप क्या सुनना चाहेंगे,,तो मेरा सिर्फ एक ही जवाब होगा,,,,,,,, टेट मेरिट के विरुद्ध अभियान चलाकर प्रदेश की शिक्षा को नकल माफियाओं के हाथों में गिरवी रखने के प्रयास के लिए उत्तर प्रदेश के मुख्यमंत्री की जुबान से निकला उनका माफीनामा ,,,इससे कम कुछ भी नहीं,,,, एक साल से अधिक समय तक चले इस विवाद का इससे न्यायपूर्ण और गौरवशाली अंत और क्या हो सकता है,,,,?????

    ReplyDelete
  7. समाजवादी सरकार की गुलाटियाँ : नौसिखियेपन में हड़बड़ी या सयानेपन की गड़बड़ी??

    अपने राजनैतिक जीवन का सबसे दांव खेलने की तैयारी में लगे मुलायम सिंह यादव और उत्तर प्रदेश में सत्तासीन उनका समूचा कथित समाजवादी कुनबा हर-दिल-अजीज बनने की चाहत में नित नए हैरत-अंगेज (जो की कई दफ़े अहमकाना लगते हैं) कदम उठाता जा रहा है। यह दीगर बात है कि इनमे से ज्यादातर मामलों में ये औंधे-मुँह गिरे हैं। चाहे 72825 प्रशिक्षु शिक्षकों की भर्ती को रद्द करना हो, चाहे नए विज्ञापन में नियमों में परिवर्तन करना हो, चाहे शाम 7 या 8 बजे के बाद शोपिंग माल्स बंद करने का निर्णय हो, चाहे विधायक निधि से विधायकों को आलीशान गाड़ियाँ खरीद लेने की अनुमति का मामला, चाहे बेरोजगारों को भत्ता बाँटने का निर्णय हो, चाहे छात्रों को टेबलेट-लैपटॉप बाँटने का निर्णय हो, चाहे चकरिया फार्म की जगह विश्व-स्तरीय कैंसर अस्पताल बनाने का निर्णय हो, चाहे एक धर्म-विशेष के आरोपियों पर से आतंकवाद के मुक़दमे वापस लेने की पहल हो, चाहे मृतक आश्रित अनुकम्पा नियुक्ति के अंतर्गत पुलिस उपाधीक्षक जिया-उल-हक़ की विधवा और भाई को नौकरी देने का निर्णय हो, हर मामले में सरकार के फैसले या तो औंधे-मुह गिरे या फिर अदालती झंझटों में फंसे हैं, पर इन निर्णयों को इसे उनकी निरी बेवकूफी मानना भी निरी बेवकूफी ही होगी।



    व्यक्तिगत स्वार्थ के धरातल से उठकर देखा जाये तो राजनीती के मंझे हुए खिलाड़ी मुलायम इतने भोले या नासमझ नहीं कि अपने लड़के की सरकार की सिलसिलेवार इतनी फजीहत यूँही, अनजाने में करवा लेंगे।

    असल में हिंदी फिल्म का एक प्रसिद्द संवाद है "हार कर जीत जाने वाले को बाजीगर कहते हैं!" और राजनैतिक जोड़तोड़ के समय में मुलायम आजकल यही बाजीगरी करने की जुगत लगाने की कोशिश में है. राजनीति में सफल व्यक्ति के उल्टे-सीधे हथकंडे को रणनीति कहा जाता है और बड़े आदमी के नंगेपन को आधुनिकता, शायद यही मुलायम-चिंतन सरकारी हरकतों को इस दायरे में रोके हुए यहीं तक सिमट कर रह गया है। क्या हुआ जो काम नहीं होगा, क्या हुआ जो योजनायें अधूरी रह जाएगी, क्या हुआ जो इन कवायदों में समय और जनता का पैसा बर्बाद होगा, इन समाजवादियों के पास कहने के लिए ये तो होगा, कि हमने तो आपके लिए सब किया, अब कोर्ट ने नहीं करने दिया, NCTE ने नहीं करने दिया, विरोधियों ने नहीं करने दिया तो इसमें हमारा क्या कुसूर?

    और अगर जनता भी अबतक ऐसे झांसे में आती रही हो तो ऐसा करने में नुकसान ही क्या है? और अगर मौका बेसिक शिक्षा को बर्बाद करके नई पीढ़ी की समूची पौध को मानसिक रूप से पिछड़ा बनाये रखने का मिले तो फिर बात ही क्या, आखिर पिछड़ों को तादाद जितनी ज्यादा होगी, पिछड़ों के रहनुमा बनने का दिखावा करने वाले सियासतदानों की अहमियत भी उतनी ही ज्यादा होगी। उनका यही सयानापन ही प्रदेश को पिछड़ेपन की अँधेरी गहराइयों में उतारने की और गद्दी पर काबिज़ रहने की सोची-समझी कवायद लगती है।

    पिछले कुछ समय में हालिया सरकार द्वारा प्रदेश में शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के अनुपालन के नाम पर बेसिक शिक्षा का तिया-पाँचा करने वाले कुछ नमूनों की बानगी, हलकी-फुलकी पड़ताल के साथ पेशे-नज़र है।

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  8. (1) 72825 प्रशिक्षु शिक्षकों की भर्ती के निर्धारित स्वरुप में जबरन छेड़खानी:

    मायावती सरकार के समय 30 नवम्बर 2011 को आए विज्ञापन से शुरू हुई TET-मेरिट के आधार पर चयन की प्रक्रिया को विवादों और अदालती दांव-पेंचों से बचाने की कोशिशों के बजाय इस सरकार ने सत्ता में आते ही इस मामले में कोरी बयानबाज़ी के साथ-साथ इस मामले को उलझाने के लिए अदालत और अदालत के बाहर जो मुमकिन हुआ, किया। सरकार की नज़र में शुरू से ही कम तादाद में मौजूद TET में अच्छा प्रदर्शन करने वालों के चयन से सुनिश्चित होने वाली गुणवत्तापरक शिक्षा के मुकाबले भारी तादाद में मौजूद औसत प्रदर्शन वाले अभ्यर्थियों की भीड़ से बन सकने वाले वोटबैंक की अहमियत कहीं ज्यादा थी, लिहाज़ा, यह जानते हुए कि यह सारी कवायद आखिर में जाया होने वाली है, सरकार ने इस भर्ती को उलझाने के लिए वो सब किया जिससे इनके इस संभावित वोटबैंक को यह सरकार अपनी सबसे बड़ी खैरख्वाह और हिमायती नज़र आये, बाद में नाकामी का ठीकरा फोड़ने के लिए किसी न किसी का सिर तो ढूंढ ही लिया जायेगा। ये सरकार बिना किसी पुष्ट आधार के धांधली के नाम पर पुराने विज्ञापन और प्रक्रिया को रद्द कर चुकी है, चयन का आधार बदलने के लिए सम्बंधित नियमों में संशोधन कर चुकी है, नए नियमों के आधार पर नया विज्ञापन निकाल चुकी है, और ऐन काउंसेलिंग वाले दिन इस प्रक्रिया पर इलाहाबाद उच्च न्यायालय की खंडपीठ से लगे स्थगन और उसके आदेश से इस बात की गुंजाइश भी बन रही है कि यह सरकार जल्द ही अपना थूका चाटती नज़र आये, पर ऐसा करके भी सरकार एक अच्छे खासे तबके को यह सन्देश दे पाने में सफल रहेगी कि सरकार ने उनके लिए वो सब किया जो उसके लिए मुमकिन था।

    (2) NCTE के दिशानिर्देशों से परे प्रस्तावित तुगलकी अध्यापक पात्रता परीक्षा:

    Monday, April 22, 2013 10:48:00 PM
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    Blogger TET MERIT NAHI TO BHARTI BHI NAHI said...

    NCTE ने गुणवत्तापरक शिक्षा और शिक्षकों का स्तर बनाये रखने के लिए प्राथमिक स्कूलों में अध्यापक के तौर पर नियुक्ति के लिए आवश्यक शर्तों में एक शर्त "NCTE के दिशानिर्देशों के अनुसार आयोजित अध्यापक पात्रता परीक्षा में उत्तीर्ण होना" थी, और NCTE ने बकायदे 11 फ़रवरी 2011 को दिशानिर्देश जारी कर के TET के लिए सिर्फ 2 प्रश्नपत्रों का प्रावधान किया, पहला, कक्षा 1 से 5 के लिए और दूसरा कक्षा 6 से 8 के लिए, और उनमे प्रश्नों की संख्या, विषय, अंक, अवधि तथा प्रश्नों की प्रकृति-प्रवृत्ति तक का विस्तृत वर्णन किया, और आज अगर यह सरकार केवल खुद को मुस्लिमो का खैरख्वाह दिखाने के लिए मोअल्लिम-ए-उर्दू (1997 के पहले के) और अलीगढ़ विश्वविद्यालय से डिप्लोमा इन टीचिंग के लिए प्राथमिक स्तर और उच्च प्राथमिक स्तर के लिए NCTE के TET-सम्बन्धी प्रावधान और उनके उद्देश्यों को ठेंगा दिखाते हुए अपने निहित स्वार्थों को पूरा करने के लिए TET के नाम पर एक ऐसी परीक्षा कराने जा रही है जो इसके लिए एक परिखा (खाई) साबित होने वाली है, क्यूंकि NCTE के 11 फ़रवरी 2011 दिशानिर्देशों के अनुसार हुई कोई परीक्षा ही उसके 23 अगस्त 2010 की अधिसूचना के सन्दर्भ में अध्यापक पात्रता परीक्षा मानी जाएगी न कि किसी तिकड़मी नेता द्वारा मनमाने ढंग से, अनधिकृत रूप से केवल नाम मात्र के लिए कराई गई स्तरहीन परीक्षा। ज्यादा सम्भावना इसी बात की है कि इन परीक्षाओं को NCTE से मान्यता ही नहीं दी जाएगी क्यूंकि जो NCTE प्रश्नपत्र की अवधि डेढ़ से ढाई घंटे की अनुमति भी सीमित अवधि के लिए, लिखित रूप से देती है, वह राज्य सरकार को मनमाने ढंग से TET के उद्देश्य, प्रासंगिकता और स्वरुप को बर्बाद करने की अनुमति भला कैसे देगी?

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  9. (3) बीoएडo-धारकों को कक्षा 1 से 5 तक के लिए प्रस्तावित अध्यापक पात्रता परीक्षा में सम्मिलित न करने का निर्णय:

    हाल ही में इस सरकार ने कक्षा 1 से 5 के लिए आयोजित होने वाली TET में बीoएडo डिग्रीधारकों को सम्मिलित न होने देने का एक और तुगलकी निर्णय लिया है जबकि NCTE की 12 सितम्बर 2012 की अधिसूचना में ऐसे अभ्यर्थियों को TET उत्तीर्ण होने पर इन कक्षाओं में अध्यापक के तौर पर 31.03.2014 तक नियुक्ति की अनुमति देते समय यह भी स्पष्ट किया कि ऐसे अभ्यर्थी उक्त तिथि तक इन कक्षाओं के अध्यापकों की अर्हता के उद्देश्य से उत्तर प्रदेश राज्य सरकार द्वारा आयोजित होनेवाली TET में भी बैठने के पात्र होंगे। ऐसे में प्रदेश सरकार द्वारा इन्हें प्रतिबंधित करना स्पष्ट रूप से अपने अधिकार खेत्र का अतिक्रमण, NCTE की अनुमति का उल्लंघन और जानते-बुझते गलत कदम उठाने का उदहारण है, पर शायद यही हथकंडे इन समाजवादियों के पास बाकी रह गए हैं। जाहिर है, TET-सम्बन्धी ये निर्णय भी अदालती दखल के लिए जमीन तैयार करने का बायस बनेगा।

    (4) शिक्षामित्रों को दूरस्थ शिक्षा पद्धति से प्राथमिक शिक्षा में दो-वर्षीय प्रशिक्षण:

    इसके अलावा सरकार द्वारा शिक्षामित्रों को "दूरस्थ शिक्षा-विधि से प्राथमिक शिक्षा में दो-वर्षीय डिप्लोमा" के नाम पर दिलाये जा रहे प्रशिक्षण की वैधता का मामला भी न्यायालय में विचाराधीन है, रिट याचिका 28004/2011 (संतोष कुमार मिश्रा व अन्य बनाम उत्तर प्रदेश सरकार व अन्य) की सुनवाई करते हुए उच्च न्यायालय की एकल पीठ ने इस प्रशिक्षण को प्रथमदृष्ट्या अवैध मानते हुए स्थगनादेश दिया था जिसे खंडपीठ द्वारा यह कहकर स्थगनादेश हटा दिया था कि इस मामले में इस प्रशिक्षण की वैधता मामले की सुनवाई कर रही पीठ के निर्णय के अधीन होगी, यह मामला आज भी विचाराधीन है। इस मामले में विपरीत निर्णय आने पर सरकार इसका ठीकरा फिर से एक बार न्यायालय के माथे फोड़ कर शिक्षामित्रों की सच्ची शुभचिंतक बनने का ढोंग पहले की ही भांति करने वाली है।

    यदि इस प्रशिक्षण के तकनीकी पहलुओं पर गौर करें तो NCTE द्वारा मान्यता प्राप्त "दूरस्थ शिक्षा पद्धति से प्राथमिक शिक्षा में दो-वर्षीय डिप्लोमा" नामक प्रशिक्षण कार्यक्रम में प्रवेश के लिए आवश्यक अर्हता में "सरकारी या सरकारी मान्यता-प्राप्त प्राथमिक विद्यालय में २ वर्ष का शिक्षण अनुभव" अनिवार्य है जो कि सामान्यतया एक नियमित शिक्षक के पास ही हो सकता है, यहाँ ध्यान देना चाहिए कि शिक्षामित्रों के अनुबंध में स्पष्ट होता है कि "उनकी सेवा रोजगार-परक नहीं हैं, उनके द्वारा दी गयी सेवा सामुदायिक सेवा के तौर पर मान्य होंगी, उनको अपनी सेवाए केवल 11 महीनो के नवीनीकरणीय संविदा पर तैनात कर्मी के रूप में देनी हैं जो 11 की अवधि समाप्त होते ही स्वतः समाप्त मानी जाएँगी, वे कभी स्वयं को कभी न राज्य-सरकार या उसके किसी अंग का कर्मचारी मानेंगे न उसके लिए कोई दावा पेश करेंगे।" ऐसे में उनके द्वारा दी गई सेवाओं की अवधि इस उद्देश्य के लिए "अनुभव" के तौर पर मान्य है या नहीं, NCTE से इसके स्पष्टीकरण की प्रतीक्षा है। विपरीत निर्णय शिक्षामित्रों के लिए कितना भारी पड़ सकता है, प्रदेश सरकार इस बात पर गंभीरता से ध्यान देने के बजाय अभी भी उनके सब्जबागों के रंग गहरे करने में जुटी है।

    साथ ही NCTE के अनुसार ऐसे प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए उपयुक्त अभ्यर्थी चुनने के लिए राज्य-सरकार को उपयुक्त चयन-प्रक्रिया बनानी चाहिए तथा राज्य में प्रभावी आरक्षण-सम्बन्धी प्रावधानों का चयन में पूरी तरह अनुपालन होना चाहिए और शिक्षामित्रों के प्रारंभिक चयन और प्रशिक्षण के लिए हुए चयन के लिए किस उपयुक्त प्रक्रिया का पालन हुआ और उसमे आरक्षण सम्बन्धी प्रावधानों का कितना अनुपालन हुआ, ये किसी से छिपा नहीं है। इन प्रावधानों के उल्लंघन की ओर NCTE का ध्यान दिलाते हुए आवश्यक जानकारी मांगी गई है, जिसके प्राप्त होने पर इस सन्दर्भ में NCTE के दृष्टिकोण और इनके प्रति उसकी गंभीरता का अंदाज़ा लगा पाना संभव होगा।

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  10. (5) शिक्षामित्रों के सहायक अध्यापक के रूप में समायोजन का निर्णय:

    वास्तव में शिक्षामित्रों के लगातार दबाव से प्रभावित होकर सरकार ने प्रदेश में संविदा पर तैनात लगभग 1,70,000 शिक्षामित्रों में से 1,24,000 स्नातक शिक्षामित्रों को NCTE से मान्यता प्राप्त दूरस्थ शिक्षा विधि से मात्र "2-वर्षीय डिप्लोमा इन एलिमेंटरी एजुकेशन" प्रशिक्षण दिलाने का फैसला किया परन्तु आज तक सरकार द्वारा जोरशोर से प्रचारित किया जा रहा है कि प्रशिक्षण के बाद इन्हें सीधे सहायक अध्यापक के पद पर नियुक्ति दी जाएगी। अर्थात प्रकारांतर से शिक्षामित्रों के दबाव को कम करने के लिए उन्हें TET से छूट और शिक्षकों के पद पर समायोजन के सब्जबाग भी सरकार समय-समय पर दिखाती रहती है।

    परन्तु दिनांक 17 अप्रैल 2013 को प्राथमिक विद्यालयों में TET की अनिवार्यता के मामले की सुनवाई कर रही वृहद् पीठ के सामने सरकार ने स्वीकार किया कि बिना TET उत्तीर्ण किये कोई भी व्यक्ति, जिनमे शिक्षामित्र भी शामिल हैं, प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षक नहीं बन सकता। अदालत में सरकारी अधिवक्ता द्वारा स्पष्टवादिता के बजाय शुरुआत में गोलमोल जवाब देने के प्रयास से भी उनकी नीयत में खोट झलकता है। ऐसे में सरकार की मंशा साफ़ समझी जा सकती है।

    यदि मान भी लिया जाये कि शिक्षामित्रों के प्रशिक्षण को मान्यता मिल जाती है और वे TET उत्तीर्ण हो जाते हैं, फिर भी सहायक अध्यापकों के पद पर उनके समायोजन के रास्ते में संविधान का अनुच्छेद 14 एवं 16 एक बड़ी बाधा हैं और सार्वजनिक क्षेत्र के सेवायोजन में अवसर की समानता के सिद्धांत के अनुपालन को ठेंगा दिखाते हुए अन्य अर्ह अभ्यर्थियों को बाहर रखते हुए, खुली भर्ती के बदले समायोजन के माध्यम से शिक्षामित्रों को नियुक्ति देना भी टेढ़ी खीर साबित होने वाला है।

    (6) शिक्षामित्रों का मानदेय बढाने के दिखावे की क़वायद:

    यह जानते-बूझते कि शिक्षामित्रों का वजूद एक नियमित अध्यापक का नहीं है और केंद्र सरकार उनके मानदेय के मद में एक पैसा नहीं देने वाली, इस सरकार ने इस महंगाई के ज़माने में भी अपने बजट से उनका मानदेय पैंतीस सौ रुपये माहवार से बढाकर एक संतोषजनक स्तर तक ले जाने के बजाय केवल दिखावे के लिए उनका मानदेय बढाने का एक निहायत अप्रासंगिक और अनौचित्यपूर्ण प्रस्ताव केंद्र को भेजा जिसका रद्दी की टोकरी में जाना तय था और वही हुआ, पर सरकार ने शिक्षामित्रों के हिमायती के तौर पे थोड़ी नेकनामी बटोर ली और केंद्र सरकार के लिए उनके मन में कुछ कटुता पैदा कर दी, पर क्या एक राज्य सरकार को यह बताने की जरुरत है कि किस मद में आपको केंद्र से पैसा मिल सकता है और किस मद में नहीं।

    मेरा मानना है कि एक सयाने व्यक्ति द्वारा मूर्खता का दिखावा अव्वल दर्जे की धूर्तता होती है और बड़ी घातक होती है। पर शायद ऐसी धूर्तता से दो-चार होकर ही, इसके दुष्परिणाम को भुगतकर ही, व्यक्ति को वास्तविकता का वास्तविक बोध होता है और आगे चलकर यही अनुभव बड़े और महत्वपूर्ण निर्णय सही और समग्र रूप से लेने में सक्षम बनाता है। क्या पिछले कुछ समय से हो रही इन चालबाजियों ने लोगो को निचोड़ने के साथ साथ उनमे संघर्ष का जज्बा नहीं जगा दिया है, क्या अब लोग सरकार के गलत-तो-गलत, कई बार सही निर्णयों को भी अदालतों में नहीं घसीट रहे, क्या सर्वशक्तिमान सरकार की अवधारणा बीते दो-एक सालों में धुल-धूसरित नहीं हो चुकी है?

    आखिर 1947 में मिली हमारी आज़ादी भी कई सौ सालों की गुलामी उससे उपजी बेबसी, उसके कारण हुई पीड़ा, उससे मिले अनुभव और उस से पैदा हुए संघर्ष की भावना का ही परिणाम थी, और अब तो हमारा साथ देने के लिए एक लोकतान्त्रिक ढांचा मौजूद है।

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  11. Uptet Tet-Merit Based Lions & Lionesses
    Old advt k prati khud ko samarpit kahne wale lekin sath hi new advt se bhi forms bharne wale humare beech k hi kuchh soch rhe honge ki unhone q apne paise barbaad kiye. Wo to aise ho chuke hain ki n to old advt k bare me kuchh kah sakte hain n hi new k bare me so unme se adhiktar chup hi hain. Gine-chune hain bhi, pta nhi koun se mann sesath de rhe hain, wo chahe hc me ho ya fb par. Shayad apne aapko saf-suthra dikhane k liye.
    .
    Waise bhi new advt se bharti chahne wale sirfek sapna hi dekh sakte hain. Wo isliye ki new advt ka to koi astitva hi nhi hai. Bhle hi court ne nikalwaaya ho. Kbhi-kbhi lagta hai ki govt ko hc k order k anusar pahle to old se bharti karni padegi jo ki honi hi hai fir chahe to newse.
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    Lekin new se kaise?
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    Kya yah sambhav hai?
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    Jab old se se bharti honi hi hai to kya 72,825 72,637 se bharti ho payegi? (Baat alag hai ki new advt me 72,825 hi likha hua hai lekin total kuchh aur hai.)
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    Kya new advt k liye pdon ka srijan kiya gya tha?
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    New advt k liye to Tandanji ne order diya tha. Wo bhi old advt k sapex new advt k liye diya gya tha jisme saf likh tha ki yachika-karta ka koi ahit n ho lekin new to sara hi alag tha. Sara hi ahit hai new me. Matlab yah ki new advt ka old se koi sambandh nhi. Agar unhi pdon k liye new advt ko mana bhi jaye to bhi old advt k bhal hote hi new ka astitva smapt.
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    Waiae kya court bhi zabardasti new bharti nikalwaakar vacancy fill-up kra sakti hai?
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    Agar aisa hai to kisi bhi department me aaj ekbhi seat khali nhi honi chahiye.
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    Agar new advt kisi tarah bachta bhi hai to new advt ka kya kiya jayega?
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    S.P jane ya Tandanji.
    .
    Agar new advt se bharti karni hai to iske liye pdon ka srijan kiya jayega.
    .
    To iss tarah se new advt duniya ka pahla advt hona chahiye jiska naam guinness book me bhi zroor hona chahiye qki advt pahle aaya, pdon ka srijan baad me kiya gya.
    .
    Lekin itna tay hai ki bhal old advt hi hona hai. Bharti 72,825 pdon par hi honi hai, usi aadhar par jis par yah nikla tha. Jis aadhar parsp ne old advt ko radd kiya tha wo aadahr to Harkouliji hi radd kar chuke hain to bhla ab old advt ko bhal hone me adchan to koi hai hinhi.
    .
    Old advt bhal hone par koi iske khilaf kehin bhi, koi bhi, kaisi bhi writ karne ki soch rha hai to wo uski aisi bhool hogi jise wo 7 janmon tak bhoolne me nakam hi hoga.
    .
    Wo chahe sp ho, chahe acd/gunank premi.
    .
    Jai Hind....Jai Bhaarat
    .
    Jai Tet....Jai Old Advt....!!!!!

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  12. एक ही चौखट पर सिर झुके तो सुकून मिलता है । भटक जाते है वे लोग जिनके हजारों खुदा होते है ।

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  13. "हमने बना लिया है नया फिर से आशियाँ
    जाओ ये बात फिर किसी तूफान से कहो"

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  14. प्रिय मित्रो,
    सुप्रभात।

    क्या रावण जगद्जननी मां जानकी का हरण कर सकता था???

    जी नहीं, हरण तो बहुत दूर की बात है, उन जैसी पतिव्रता नारी को छूना तक असम्भव था। उनके सतीत्व में इतना बल था कि अगर कोई भी उनको स्पर्श तक करता तो तत्काल भस्म हो जाता। रावण ने जिनका हरण किया वो वास्तविक माता सीता ना होकर उनकी प्रतिकृति छाया मात्र थी। इसके पीछे एक गूढ रहस्य है, जिसका महर्षि बाल्मीकि कृत रामायण व गोस्वामी तुलसी कृत रामचरित मानस में स्पष्ट वर्णन है…
    पंचवटी पर निवास के समय जब श्री लक्ष्मण वन में लकडी लेने गये थे तो प्रभु श्री राम ने माता जानकी से कहा-
    “तब तक करो अग्नि में वासा।
    जब तक करुं निशाचर नाशा॥”
    प्रभु जानते थे कि रावण अब आने वाला है, इसलिए उन्होंने कहा- हे सीते अब वक्त आ गया है, तुम एक वर्ष तक अग्नि में निवास करो, तब तक मैं इस राक्षसों का संहार करता हूँ..
    यह रहस्य स्वयं लक्ष्मण भी नहीं जानते थे..
    “लक्ष्मनहु ये मरम न जाना।
    जो कछु चरित रचा भगवाना॥”
    इसीलिए रावण वध के पश्चात जब श्री राम ने लक्ष्मन से अग्नि प्रज्वलित करने के लिए कहा कि सीता अग्नि पार करके ही मेरे पास आयेंगी.. तो सुमित्रानंदन क्रोधित हो गये कि भइया आप मेरी माता समान भाभी पर संदेह कर र्हे हैं.. मैं ऐसा नहीं होने दुंगा.. तब राम ने लक्ष्मण को सारा रहस्य बताया और कहा हे लक्ष्मण सीता और राम तो एक ही हैं.. सीता पर संदेह का अर्थ है मैं स्वयं पर संदेह कर रहा हूँ… और छायारुपी सीता की बात बताई और कहा कि रावण वास्तविक सीता को अगर छू भी लेता तो तत्काल भस्म हो जाता…
    इसके बाद स्वयं माता जानकी ने लक्ष्मण से कहा…
    “लक्ष्मन हो तुम धर्म के नेगी।
    पावक प्रगट करो तुम वेगी॥”
    हे लक्ष्मण अगर तुमने धर्म का पालन किया है तो शीघ्रता से अग्नि उत्पन्न करो… उसके बाद छायारुप मां जानकी अग्नि में प्रविष्ट हो गई और वास्तविक सीता मां श्री राम के पास आ गई..॥
    वैसे तो उपरोक्त वृतांत रामचरितमानस की चौपाइयों को आधार बनाकर मैंने वर्णन किया है, फिर भी बहुत से ज्ञानी या कहूं मतिमूढ, नकली(छायारुप) सीता वाली बात पर विश्वास नहीं करेंगे… उनके लिए कुछ तथ्य व प्रमाण नीचे सादर प्रस्तुत हैं…
    आधुनिक विज्ञान ने ज़ेरोक्स (Xerox) मशीने बनायीं। एक पेपर मशीन में डालो और उसकी जितनी चाहो ज़ेरोक्स कापियाँ (प्रतिलिपियाँ) निकाल लो। आधुनिक विज्ञान ने बॉयलर, कंदैंसर और रेफ्रिज़रेटर जैसी सुविधाजनक तकनीकों को भी आयाम दिया। बॉयलर में ठोस बर्फ डालो और उसे चुटकियों में भाप में बदल दो। इसी तरह भाप को कंदैंसर और रेफ्रिज़रेटर की मदद से वापिस बर्फ में भी बदला जा सकता है।
    परन्तु क्या विज्ञानी कोई ऐसी तकनीक बना पाए हैं, जिससे पलक झपकते ही अपनी देह, एक मानव शरीर की ज़ेरोक्स कापियाँ (प्रतिलिपियाँ) बनायी जा सकें? क्या आज की उन्नत लैबोरेटि्यों (प्रयोगशालाओं) में कोई ऐसी तकनीक विकसित हुई है, जिससे अपनी साकार देह को भाप और फिर उसी भाप को ठोस आकार देकर साकार बनाया जा सके? निःसंदेह, वर्तमान वैज्ञानिकों के लिए ये अभी एक परी-कथा ही है। बहुत संभव है कि आपको भी ये बातें कल्पना-जगत की बेलगाम दौड़ लगे।
    परन्तु वास्तविकता बिल्कुल अनूठी और विराट है! वास्तव में, एक क्षेत्र ऐसा है जिसके शीश पर इन परमोन्नत तकनीकों के आविष्कारों का सेहरा बंधा है। यह क्षेत्र है- अध्यात्म ज्ञान अथवा वैदिक विज्ञान का! अध्यात्म- पोषित हमारे संत-सत्गुरु और प्राचीन कालीन ऋषिगण इन विलक्षण तकनीकों के कुशल आविष्कारक एवं अनुभवी रहे हैं। वे अपनी देह को इच्छानुसार अदृश्य और प्रकट- वह भी मनचाही गिनती में कई स्थानों पर एक साथ करते रहे हैं।
    त्रेताकाल के एक बहु-चर्चित देवी सीता की अग्नि-परीक्षा का प्रसंग इसका उदाहरण है, वर्णानानुसार देवी-सीता के लंका से लौटने पर श्री राम ने उन्हें ज्यों-का-त्यों स्वीकार नहीं किया। रूखे वचन कहकर उन्हें अपनी चारित्रिक विशुधता प्रमाणित करने को कहा। देवी सीता ने तुरंत इस चुनौती को स्वीकार किया और प्रचण्ड अग्नि से गुज़रकर ‘अग्नि परीक्षा’ दी। यह ऐतिहासिक दृष्टांत विद्वानों, समाजवादियों, खासकर तथा-कथित नारी-संरक्षकों के लिए सदा से विवाद का विषय रहा है। वे इसे नारी की अस्मिता के प्रति घोर अन्याय मानते आए हैं।
    परन्तु ऐसा केवल इसलिए है, क्यूँकि वे इस परीक्षा के तल में छिपे वैज्ञानिक सत्य को नहीं जानते। दरअसल यह लीला एक अनुपम विज्ञान था। इसकी भूमि सीता हरण से पहले ही रची जा चुकी थी।
    अध्यात्म रामायाण (अरण्य काण्ड, सप्तम सर्ग) में स्पष्ट रूप से वर्णित है-

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  15. अथ रामः अपि —- शुभे
    अर्थात रावण के षड़यंत्र को समझ, प्रभु श्री राम देवी सीता से एकांत में कहते हैं- ‘है शुभे! मैं जो कहता हूँ, ध्यानपूर्वक सुनो। रावण तुम्हारे पास भिक्षु रूप में आएगा। अतः तुम अपने समान आकृति वाली प्रतिबिम्ब देह कुटी में छोड़कर अग्नि में विलीन हो जाओ। एक वर्ष तक वहीं अदृश्य रूप में सुरक्षित वास करो। रावण वध के पश्चात्त तुम मुझे अपने पूर्ववत स्वरुप में पा लोगी।’ आगे (अरण्य काण्ड २३/२) में लिखा है कि प्रभु का यह सुझाव पाकर श्री सीता जी अग्नि में अदृश्य हो गयी व अपनी छायामुर्ति कुटी में पीछे छोड़ गयीं-
    जबही राम ———- सुबिनीता
    माँ सीता के इस वास्तविक स्वरुप को पुनः प्राप्त करने के लिए ही अग्नि-परीक्षा हुई थी। सो, यही अग्नि-परीक्षा के पीछे की सच्ची वास्तविकता है।
    परन्तु आज का बौधिक व युवा वर्ग इसे एक अलंकारिक अतिशयोक्ति या जादुई चमत्कार मान बैठता है। किन्तु ऐसा बिल्कुल नहीं है। दार्शनिक स्पिनोजा कहतें हैं ‘ Nothing happens in nature which is in contradiction with its Universal laws’. डॉ. हर्नाक कहते है ‘जिन्हें हम चमत्कार समझते हैं, वे घटनाएँ भी इस सृष्टि और काल के व्यापक नियमों के आधीन हैं। हाँ, यह बात अलग है कि हम उन उच्च कोटि के नियमों को नहीं जानते हों।’
    ऋषि पातंजलि इस प्रतिबिम्ब शरीर को निर्माण देह, बोध शास्त्र निर्माण काया कहते हैं। ‘ एकोअहं बहुस्याम’ की ताल पर श्री कृष्ण का रासलीला के अंतर्गत अनेक स्वरूपों में प्रकट होना; कौशल्यानंदन का शयनकक्ष व रसोईघर में एक समय में ही विद्यमान होना- ये सभी योगविज्ञान के साधारण से प्रयोग हैं। विपत्ति काल में सत्गुरु अपने दीक्षित शिष्यों की पुकार पर वे एक ही समय में विश्व के अनेकों भागों में समान रूप, रंग, गुण, कौशल व अभेद देह में प्रकट होते रहे हैं और अपना विरद निभाने के लिए आगे भी यूँ ही प्रकट होते रहेंगे।
    किस प्रकार यह प्रकटिकरण होता है? दरअसल, इस सृष्टि में जीव, वस्तु या किसी भी प्रकार की सत्ता के निर्माण में दो अनादी तत्त्वों का मेल चाहिए होता है।
    उपादान तत्त्व- यह प्रकृति का सूक्ष्म जड़ तत्त्व है। इसके स्थूल रूप को विज्ञान ‘मैटर’ कहता है। यह तत्त्व त्रिगुण (सत्त्व, रजस, तमस) से युक्त होता है। यह एक तरह से सृष्टि की प्रत्येक सत्ता का raw material माना जाता है।
    निमित्त तत्त्व- यह एक चैतन्य शक्ति है, जो चेतना के रूप में सम्पूर्ण सृष्टि व उसके कण-कण में समाई हुई है। इसे वैज्ञानिक शब्दावली में ‘cosmic conciousness’ भी कहा गया है।
    इन दोनों तत्वों के परस्पर संयोग से ही ‘निर्माण’ सधता है। किस प्रकार? आईये, इसके लिए हम एक सरसरी दृष्टि ‘Creation of Universe’ पर डालें, जहाँ ये दोनों तत्त्व अपने शुद्धतम रूप में प्रकट थे और ‘सृष्टि निर्माण’ में विशुद्ध भूमिका निभा रहे थे।
    उपादान( Matter ) + निमित्त ( Conciousness ) = सृष्टि (Universe)
    दरअसल इस देह रचना में भी ठीक ‘सृष्टि रचना’ का ही विज्ञान काम करता है। वही दो अनादी तत्वों का प्रयोग होता है-ब्रह्मचेतना तथा प्रकृति के उपादान तत्त्व। यूँ तो चेतना प्रत्येक मनुष्य में क्रियाशील रहती है। परन्तु यह प्रगाढ़ वासनाओं, करम- संस्कारों, अविद्या, अज्ञानता से ढ़की और दबी रहती है। अध्यात्म-ज्ञान या ब्रह्मज्ञान की साधना से ये समस्त आवरण दूर होते हैं व चेतना शुद्धतम प्रखर रूप में प्रकट होती है।
    पूर्ण आध्यात्मिक विभूतियों ने चेतना के इसी ब्रह्ममय स्वरुप को पाया हुआ होता है। जब भी आवश्यक होता है, ये पूर्ण चैतन्य विभूतियाँ अपनी ब्रह्ममयी चेतना को प्रकृति के उपादान-तत्त्वों पर आरूढ़ करती हैं। उनकी यह चेतना प्रकृति के परमाणुओं पर लगाम कसती है ओर उनमें विक्षोभ पैदा कर देती है। फिर अपनी इच्छानुसार परमाणुओं में आकर्षण- विकर्षन कर स्वयं अपनी आकृति की देह निर्मित्त कर लेती हैं। वह भी मनचाही संख्या में!! अंततः इस ‘निर्माण देह’ में ‘निर्माण चित्त’ को भी प्रवेश कराके उसे पूर्ण रूप से सजीव कर देती हैं।
    देवी सीता के विषय में भी ठीक यही अनादी विज्ञान प्रयोग में लाया गया था। सीता स्वयं में साक्षात चेतना-स्वरूपिणी माँ भगवती थीं। उनके लिए प्रकृति के जड़- तत्त्वों से छेड़छाड़ करके एक प्रतिबिम्ब देह निर्मित कर्म दर्पण देखने के समान सहज था।
    परन्तु उनके सन्दर्भ को पूरी तरह प्रकाशित करने के लिए हमें एक तथ्य और जानना होगा। वह यह की वेदों में आदिकालीन ब्रह्म-चेतना को ‘वैश्वानर अग्नि’ भी कहा गया है। ब्रह्मसूत्र में इस अग्नि के विषय में यह बताया गया की यह अग्नि न तो कोई दैविक अग्नि है, न ही भौतिक है। यह निःसंदेह आदिकाल की ब्रह्म-अग्नि ही है।
    ऋगवेद में कहा गया है (१-५८-१)-
    जब यह अग्नि प्रकट होती है, तो अंतरिक्ष में फैल जाती है। यह प्रकृति के परमाणुओं को सही मार्गों पर ले चलती है और उनका निर्माण कार्य में प्रयोग करती है।
    यहीं नहीं ऋग्वेद में एक अन्य ऋषि का कहना है –

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  16. केवल प्रकृति के कण-कण में ही नहीं, यह अग्नि मनुष्य के अंग-अंग में भी विद्यमान होती है। परन्तु ध्यान दें, यह अग्नि विद्यमान तो सब में होती है। लेकिन विशुद्ध रूप से प्रकट केवल विकसित आत्माओं में ही होती है-
    (ऋग्वेद १-१-२)
    यह अग्नि पूर्व (कल्प) के ऋषियों को ज्ञात थी। इस युग के ऋषियों को भी ज्ञात है। यह सभी दैव-स्वरुप आत्माओं को ज्ञात होती है।
    अब इन समस्त जानकारियों को साथ लेकर हम सीता-अग्नि-परीक्षा के प्रसंग का वैज्ञानिक विश्लेषण करते हैं।
    देवी सीता की अग्नि-परीक्षा का वैज्ञानिक विश्लेषण :
    ऋग्वेद (१-५८-२ ) में वैश्वानर अग्नि की त्रि-स्तरीय भूमिका दर्शायी गई है।
    वैश्वानर अग्नि शाश्वत चेतना है । यह प्रकृति के परमाणुओं को -
    1. Integrate – संयुक्त करती है।
    2. Disintegrate- पृथक भी करती है ।
    3. Preserve- सुरक्षित भी रखती है।
    यह तीनों वही भूमिकाएँ हैं, जो सृष्टि-निर्माण-कार्य में ब्रह्म-चेतना की थीं। और यही वे वैज्ञानिक क्रियाएँ हैं, जो सीता-अग्नि-परीक्षा में भी प्रयोग की गईं। सीता-हरण से पूर्व जब श्री राम ने देवी सीता को अपना प्रतिबिम्ब पीछे छोड़कर अग्नि में निवास करने को कहा , तो वास्तव में क्या हुआ? क्या वैज्ञानिक-लीला घटी ? सीता ने तत्क्षण अग्नि प्रकट की। कदाचित यह कोई लौकिक अग्नि नहीं, वैश्वानर अग्नि ही थी। अर्थात सीता ने अपनी ब्रह्म चेतना को सक्रिय किया। फिर उसके द्वारा प्रकृति के परमाणुओं में हस्तक्षेप किया। उन्हें प्रयोजनानुसार जोड़कर एक अन्य निज-देह प्रकट कर ली। यह पहली वैज्ञानिक क्रिया थी।
    इसके पश्चात माँ सीता ने ब्रह्म-चेतना या वैश्वानर अग्नि के द्वारा अपनी वास्तविक देह के परमाणुओं को अलग-अलग कर दिया। प्रसंग के अनुसार माँ सीता कि वास्तविक देह अग्नि में विलीन हो गयी थी। अग्नि में यह विलीनता वैज्ञानिक स्तर पर वैश्वानर अग्नि द्वारा देह का उपादान तत्व में बिखर जाना अर्थात ‘disintegration of body’ ही था। यह दूसरी वैज्ञानिक क्रिया थी।
    फिर ये पृथक तत्त्व या परमाणु एक वर्ष तक उनकी वैश्वानर अग्नि के संरक्षण में रहे। उसी वैश्वानर अग्नि अथवा ब्रह्म-चेतना के, जो सकल सृष्टि के परमाणुओं की रक्षा करती है व जिसका आह्वान कर ऋषियों ने कहा- (ऋग्वेद १-१-१) – हे अग्नि स्वरूप ब्रह्म-चेतना! पिता स्वरुप में , अपनी संतान की तरह हमारी रक्षा करो। कहने का आशर्य यह है कि सीता सशरीर नहीं, परमाणुओं के रूप में ब्रह्माण्ड की वैश्वानर अग्नि में समाहित रहीं। यह तीसरी वैज्ञानिक प्रक्रिया थी ।
    एक वर्ष बाद … विजय बिगुल बजे और पुनर्मिलन की बेला आई। तब पुनः यहीं विज्ञान दोहराया गया। रामायण (युद्धकाण्ड सर्ग १२/७५ ) के प्रसंगानुसार -
    राघव ने एक विशेष कार्य के लिए निर्मित मायावत सीता को देखा और अग्नि-परीक्षा देने को कहा। श्री राम का यह कथन, वास्तव में देवी सीता को पुनः उसी वैज्ञानिक प्रक्रिया का संधान करने की प्रेरणा ही थी। उस समय प्रतीकात्मक रूप में भौतिक अग्नि जलाई गयी। परन्तु सीता जी का आह्वान तो वैश्वानर अग्नि के प्रति ही था।
    (युद्धकाण्ड सर्ग -१३ )- हे सर्वव्यापक! अति पावन! लोक साक्षी अग्नि !…स्पष्ट है, ये संबोधन लौकिक अग्नि के लिए नहीं हो सकते थे। अतः लौकिक अग्नि की आड़ मेंवैश्वानर-अग्नि (ब्रह्मचेतना) पुनः सक्रिय हुई। उसने सीता जी की प्रतिबिम्ब देह के परमाणुओं को बिखेर कर पुनः प्रकृति में मिला दिया। फिर वास्तविक देह के परमाणुओं को एकत्र कर पूर्ववत जोड़ दिया। देवी सीता को सुरक्षित रूप में श्री राम के समक्ष प्रकट किया। यहीं वैज्ञानिक विलास प्रतीकात्मक शैली में इस प्रकार रखा गया- लोक साक्षी भगवन वास्तविक जानकी को पिता के समान गोद में बिठाए हुए प्रकट हुए और रघुनाथ जी से बोले- मेरे पितास्वरूप संरक्षण में सौंपी हुई जानकी को पुनः ग्रहण कीजिये।
    वह प्रतिबिंबरुपिणी सीता जिस कार्य के लिए रची गयी थी, उसे पूरा करके पुनः अदृश्य हो गयी है।
    यह वचन सुनकर श्री राम ने अत्यंत प्रसन्नता से जानकी जी को स्वीकार कर लिया। उसी क्षण इस विज्ञान के ज्ञाताओं – ब्रह्मा, महेश आदि देवताओं ने आकाश से फूल बरसाए। परन्तु अवैज्ञानिक दृष्टिकोण रखने वालों ने उस काल से आज तक कभी सीता पर कलंक, तो कभी राम पार आक्षेप लगाए।
    धन्यवाद..............

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  17. bhai humne kabhi koi galat baat nahi kahi hai



    mera kaam logon ko ++++++++++++++++++ karna hai

    kyonki


    1-sochoge achchha to result kaisa aayega?
    2-sochoge bura to result kaisa aayega
    3-aur jab apne baare me karna sochna ho to hume kaisa sochna chahiye............

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  18. इनमे जो पढ़े-लिखे योग्य हैँ या तो TET पास हैँ या कर लेंगे।लेकिन गधों ने एकेडमिक आधार से चयन की खामियोँ का फायदा उठाकर बदनाम विद्यालयोँ से डिग्रियाँ खरीदकर प्राथमिक शिक्षक की नौकरी को हराम की नौकरी के रूप मे परिभाषित करके योग्यता को गाली देने की परंपरा डाल दिया है।असली हकदारोँ का हक मार कर ये गधे उन्हे कुंठित करने के साथ ही नौनिहालोँ के भविष्य को अंधरकारमय बना रहे हैँ।मैने दो माह प्रथमिक विद्यालय परिसर मे रह कर देखा है ये क्या पढ़ाते हैँ?दोनो पैर कुर्सी पर रखकर मोबाइल मे न जाने क्या देखते थे,बच्चोँ द्वारा कुछ पूछने पर,"चल बे साले बैठ!"कहकर बैठा देते थे,जब कुछ आएगा तब तो बताएंगे।ऐसी कई बातेँ हैँ जिन्हे बताया नही जा सकता।यदि ये और इनके अग्रज योग्य होते तो मुफ्त कपड़ा,किताब,भोजन,छात्रवृत्ति,मानक के अनुरूप कमरेऔर फर्नीचर जैसी तमाम सुविधाओँ पर लात मारकर अभिभावक हजारोँ रू. खर्च करके अपने बच्चोँ का नामांकन टिनशेड वाले विद्यालयोँ मे कराने को मजबूर न होते।इनकी मेहनत का ही नतीजा है कि इनके विद्यालयोँ से विद्यार्थी की जगह विद्या की अर्थी निकल रही है और यदि सरकार की मेहरबानी ऐसे लोगोँ पर यदि ऐसे ही बरकरार रही तो वो दिन दूर नही जब पूरे विद्यालय की अर्थी निकलेगी।

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  19. आखिर क्यों नही बन सकती टी०ई०टी० के अंको की मेरिट?
    जवाब जिसका कोई तोड़ नहीं......विश्लेषण पढ़ें......एंव राय दें.....
    सवाल- टी०ई०टी० एक पात्रता परीक्षा है ??
    जवाब- बिल्कुल पात्रता है भाई ......
    लेकिन कौन सी अकादमिक परीक्षा पात्रता नहीं यह भीअवश्य बताएँ ?
    चलिये मैं ही बताएं देता हूँ......
    १० वीं को ही लीजिए......३३% अंको पर सभी अभ्यरथी पास (पात्र) हो जाते हैं ।
    लेकिन जो ४५% से कम तथा ३३%से अधिक अंक पाते हैं उनको तृतीय डिविजन....
    जो ४५% या ४५ से अधिक एवं ६०% से कम अंक पाते हैं वे दिव्तीय श्रेणी पाते हैं.....
    इसी प्रकार ६०% या अधिक वालों को प्रथम श्रेणी...
    ऐसी ही व्यवस्था १२वी , स्नातक ,बी0एड0 इत्यादी मेंहै ।
    लेकिन यदि आप शिक्षक चयन में 10 वी ,12वी आदि को वेटेज देते हें तो फिर 70% वाले को 60% वाले से अधिक वेटेज क्यों ??
    जबकि दोनों ही प्रथम श्रेणीसे पास हें .....
    ये नाइसांफी क्यों ?????
    और यदि ये सही है तो टी०ई०टी० में 90% या 80% अंक वाले को 60% वाले से अधिक लाभांक क्यों नहीं??
    लेकिन NCTE के अनुसार टी०ई०टी० के अंको को चयन में वेटेज दिया जा सकता है वो भी कितना भी
    साथ ही ये नही लिखा की 100% वेटेज नही दिया जा सकता है ।
    अत: पिछली सरकार का टी०ई०टी० मेरिट के आधार पर चयन करना गलत नहीं था ।
    तो फिर गलत क्या है ?????
    लोगों की मानसिकता और क्या????
    अब कुछ स्वार्थी लोग कहेंगेकी टी०ई०टी० परीक्छा में धांधली हुई थी इसलिए इसको चयन काआधार नही बनाना चाहिए।
    तो में उनको याद दिला दूं उनके चाचू मुख्य सचिव जावेदउस्मानी ने इसकी खूब जांच क्र ली लेकिन आज तक एक भी फर्जी अभ्यर्थी हाथ नही लगा।
    फिर धांधली कैसे साबित हो गयी ?? बोलो
    मा0 सरवोच्चन्यायालय ­ एवं हमारे सविंधान के अनुसार जबतक कोइ व्यक्ति दोषी साबित नही होता तो वो सजा का हकदार नही फिर यहाँ तो 2,90000 लोग हैं ।
    वैसे उत्तरप्रदेश में नकल का हल्ला बच्चा -बच्चा जानता है तो अकादमिक पर चयनकहाँ तक सही है इसका जवाब कोर्ट में कौन देगा ????
    धांधली सिर्फ ठगी थी जो स्पस्ट भी हो चुकी है कोर्टमें
    अब आप ही बताये कि सत्य क्या है और असत्य क्या
    पढने के लिए धन्यवाद ।

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  20. यु पी सरकार जिस तरह से आगामी टेट मे नकल रोक्ने का प्रचार कर रही है लगता उसे गूड़ खाना तो बहुत अछ्चा लग्ता है पर डाक्टरो ने उसे गुल्गुला खाने से मना किया है , सेहत की बात है भाई !

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  21. उन्हे भ्रम है कि सरकार कोर्ट के टेट मैरिट से भर्ती करने के आदेश का पालन नही करेगी । कोर्ट के आदेश के दो ही विकल्प होते है या तो उसका पूरी तरह पालन करो या अगले कोर्ट मे अपील । तय समय सीमा मे उक्त कदमों पर विचार न होने पर अवमानना के साथ साथ वह आप पर भारित हो जाता है । कोर्ट के आदेशो का पालन करने कराने के लिए कन्टेम्प्ट कोर्ट का गठन किया गया है जिनके पास इसके अलावा कोई काम नही है ।बस उसकी दरवाजा खटखटाने की आवश्यकता होती है ।

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  22. ek baat to nischit hai ki lb ne non tet ko out kar diya hai . per confirm tabhi kaha jayega jab court apna order de. court ka order kab aayega iski bhavisyawani koi nahi kar sakta . BHALE HI LOG KEH RAHE HO AAJ YA KAL ORDER AA JAYEGA. LEKIN CONFIRM NAHI KI KAB ORDER AAYEGA. BUS KHUSHI IS BAAT KI HAI KI HUM LOG OLD ADD YANI KI TET MERIT KI TARAF APNA KADAM BADHA CHUKE HAI. JEET DIKH RAHI HAI. AUR HUM JEETENGE BHI. TIME JARUR LAG RAHA HAI.

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  23. hame shiksha mitro se koi problem nahi hai...shikshamitro ka apna sangharsh rha hai...wo ham se pahale se sarkar se lad rahe hai laathi dande khaa rahe hai...unko unka haq milna hi chahiye.
    lekin niyam sabhi ke liye ek saman hote hai...agar teaching quality badhane ke liye TET exam qualified logo ko hi teacher banane ka niyam ban gaya hai toh kisi ko isase chhut nahi milni chahiye.
    hamari ladayi academic merit se hai...academic merit hamare shiksha vyavastha par ek kala dhabba hai jisko hamesha ke liye hatane ki ye ladayi hai.

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  24. Accadmic merite ka koe matlab nahi hai. Bharti tet marite se hi hogi. Jai tet

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  25. Ensa lagta hai ki is sp gov. Main sabhi mantari aur neta angutha tek anpad aur jahil hain.

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  26. Tum log ne ek exam kya acche numbero se pass karliya tum logo ko lagta hai is bar naukari mil jai phir chahe kuch bhi ho

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    1. Aap logo ke ctet me kitne number hai aap ko pata hai tet mai kitna ghapla hua hame to lagta hai aap logo ne tet mai paise diya hai is liya hi sirf tet merit chila rahe hai agar nahi to koi aur bhi solution hai kyu na ek exam aur kara lete ho jo log tet qualified hai sirf unka hi tab pata chal jaiga dood ka dood aur pani ka pani lagbhag do salo se sirf tet tet chila rahe ho tum log

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  27. Thanks for sharing the post...
    Ticketgoose.com travel portals are now giving the opportunity to the potential customers to opt for Book Bus Tickets from online.
    Thank you...

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  28. @rajiv shrivasta

    aap ne tet me kam paisa kyon diya isi liye kam number aaye.

    u r 83 m i r8

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    Replies
    1. Tiwari ji mera 103 nuber hai bhai mai sirf bharti chahata hu aur kuch nahi bhai

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  29. Bhai Final judgement kab aayega ab to bahut jyada tension ho rahi hai.......

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  30. Bhai any one have update regarding decision of TB

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  31. @rajiv ji

    bharti kaun nahin chahta but bharti nyay poorn tarike se honi chahiye sarkar chahti to ab tak acd+tet ka solution de sakti thi but isase uski raniti nahi chamakti is liye saari problem ki jad govt. kgud hai tetions nahin.

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  32. BREAKING NEWS

    M.P. ME SAMVIDA SHALA SHIKSHHAK KI BHARTI TET MERIT SE HO RAHI HAI

    100% TRUE NEWS!!!

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  33. दूर होगी शिक्षकों की कमी
    मुख्य सचिव जावेद उस्मानी ने
    कहा कि प्रदेश के परिषदीय स्कूलों में
    शिक्षकों के तकरीबन तीन लाख पद रिक्त
    हैं लेकिन 2013-14 के अंत तक यह
    कमी काफी हद तक दूर कर दी जाएगी।
    इनमें से 1.7 लाख पदों पर
    शिक्षामित्रों को प्रशिक्षण देकर
    समायोजित करने वाला उप्र पहला राज्य
    बनेगा।
    विधिक अड़चनें दूर होने के बाद 72,825
    पदों पर
    शिक्षकों की भर्ती प्रक्रिया भी दो तीन
    महीने में पूरी कर ली जाएगी।
    डायट में प्रवक्ताओं और वरिष्ठ प्रवक्ताओं
    के खाली पदों को शीघ्र लोक सेवा आयोग
    के जरिये भरने के लिए कार्यवाही के
    निर्देश दिये गए हैं।
    38 जिलों के अल्पसंख्यक व अनुसूचित
    जाति बहुल ब्लाकों में ब्लॉक इन्स्टीट्यूट
    ऑफ टीचर्स एजुकेशन
    की स्थापना की जा रही है।
    DOSTO,
    SHIKSHHA MITRON KE SAATH HI SABHI TETIONS KO BHI SAMAYOJIT KARNE KI MANG KARO BECAUSE AB PRT ME TET WALID NAHIN HAI.

    KYASARKAR NE HAMARE 50000 RUPAYE TET ME LOOT KAR HAMESA KE LIYE BEROJGAR BANANE KI TARKIB NIKALI HAI KYA 190000 TETIONS 2013 KE BAAD SADKON PAR GHOOMENGE WO BHI LUT-PIT KAR?????????????

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